那些让人无语的小学数学题目

题目一

某人给超市运输茶杯，约定顺利运到一个给1块钱运费，打碎一个赔3块，最终超市给了一笔钱（数目给出），问运输过程中打碎了几个茶杯？

正常结算都是先数打碎了几个，算出应该扣除的费用再结算的，哪个送货的和雇主之间是这么结算的？谁编的题，出来走两步，看我不打死你！

题目二

小明家的客厅是一个长3.2米，宽2.8米的长方形，现在想选一种地砖来铺客厅的地面，下面有三种规格的地砖（画了三个正方形，边长分别是4、5、6分米），选择哪一种比较合适？为什么？

答案是选择4分米的一种，因为4是32分米和28分米的公因数，这样就不用裁破地砖。

你丫有病啊？铺地当然是大砖比小砖要好，你丫就为了不裁破地砖，然后搞得满地都是砖缝子？你咋不铺成马赛克呢？那样肯定不裁破地砖了，一块砖的边长才1厘米！

题目三

假日旅行社推出一日游A、B两种优惠方案。

方案A：小孩每位40元，大人每位60元。

方案B：团体5人以上（含5人）每位50元。

3个大人带4个小孩应选择何种方案？你的理由是什么？

解答如下：

方案A的费用是3×60+4×40=340（元）

方案B的费用是7×50=350（元）

所以应该选择方案A。

但是，最省的方案是3个大人和两个小孩凑成一个团体票，然后剩余的两个小孩买儿童票，费用是5×50+2×40=330元，但是这种方案既不是A也不是B。

而课程标准的要求是“呈现内容的素材应贴近学生现实”。

难道学生的现实就是这样的？