用完整的生命观去看待孩子的青春期

我们中国的老祖宗讲过最经典的一句话说，幼儿养性，童蒙养正，少年养志，中年养德，老年养命，这就是我们每个人一生发展的整个过程。

幼儿养性就是指幼儿时期发展一个人的基本性情。一个人的基本性情就是喜悦与好奇的本性，他有了喜悦和好奇，才愿意在这个世界上去寻找安全感，寻找归属感，去寻找尊重和去寻找自我价值的实现。（马斯洛需求里理论。）

童蒙养正就是在小学的时候，我们要用圣贤智慧陶冶孩子的情操，让孩子明辨是非，培养孩子端正的心性己，良好的行为习惯。

少年养志就是孩子在初中时期，我们要鼓舞孩子，追求崇高的理想，培养孩子远大的志向。而青春期本身容易出现一些莫名其妙的迷茫，莫名其妙的混乱和莫名其妙的情绪问题，这个阶段的养治会让他们跳出眼前的纠结，能够站到一个更远的位置去看待现在，所谓人无远虑，必有近忧。

中年养德，也就是到了我们这个年龄要去培养自己的德行，老年养命，就是我们到了老年要把自己的生命守护住。

当我们了解了一个人一生发展的整个历程，我们就很清晰，青春期这个阶段我们最应该关注的是十少年养志，培养孩子远大的志向。

青春期多把孩子带出去，成年后把孩子推出去。