家庭文化的载体

    今天跟着儿子去听了一堂语文课，主要讲的是颜氏家训。也一并对中国家风家训进行了一些了解。

    家训是家风的文字版，家风即门风，是家庭或家庭世代相传的风气。

中国历史上的比较著名的家训有颜之推的《颜氏家训》、诸葛亮的《诫子书》、朱柏庐的《朱子家训》、曾国藩的《曾国藩家训》、《裴氏家训》等。与此相应的，这些具有良好家风的家庭或家族都人才辈出， 家业长青。

    其中《颜氏家训》被称为百代家训之祖，有“篇篇药石，字字龟鉴”之誉。二十篇，在子女教育、家庭经营、修身养性等各方面对给予指导告诫。如：

    人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。

    夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

    观天下书未遍，不得妄下雌黄。

    夫风化也，自上而行于下者也，自先而施于后者也。

    等等，都有很强的教育意义。

    此课比较有意思的有两个地方。

一是课中一个设问，问孩子们“如果穿越到20年以后，你会如何教育你的孩子？”孩子们的回答也是五花八门，让人忍俊不禁。这个问题也是前不久刚与儿子讨论过的问题。

    二是课后作业，让孩子回家采录自已家的家训。这个问题更应该是让孩子与家长一起思考，要把孩子带向何方，如何进行家庭教育和自我教育。

    回家后，儿子自己参考岳麓书院学规和白鹿洞书院学规，自己整理一份“家训”，还是一连串工整的六言句。虽不算很好，有些地方还很稚嫩，但对他来说，重要的是参与其中并且对此进行了思考。可在此基础上进行完善。

    我常常想，一个家庭要能一代代走好靠什么，只能靠一种能存续的家庭文化，而不是别的什么。

    家训就是这种文化的载体，这次的作业需要用心来做。

参考：

一份温暖的问卷

希望把孩子教成什么样的人？