听说过集体作文吗？大家的作文大家写

我们写作文基本上都是个人写个人的，其实还有一种集体写作文的方式，这就是集体作文。

集体作文就是在语文老师的指导下，所有的学生都参与进来，进行集体创作。这种做法改变了语文老师单纯讲作文、教作文的课堂模式，最大的特点是互相启发、集思广益。一堂集体作文课，可以包括集体审题、确定中心、广泛选材、列好提纲等四个步骤。

第一步：集体审题。

老师先把作文题目和作文要求公布出来，然后组织大家来共同审题。这里要改变过去那种只是老师讲学生听的做法，主要让学生来分析讨论，老师进行补充答疑。

第二步：确定中心。

让学生说出自己的立意，然后老师写在黑板上。这里是一种穷尽的思维、发散的思维，尽可能多地列举中可以写的作文主题，供学生来挑选自己作文的中心。

第三步：广泛选材。

接下来就是为自己的作文寻找素材了。学生常常为作文素材烦恼，不知道写什么好。老师组织学生根据不同的作文主题来提供素材，把自己最有把握的素材说出来。说出来的素材可能对别人有启发，甚至可以直接成为别人作文的内容。

第四步：列好提纲。

在上面三个步骤完成后，现在就可以列作文提纲了，把自己的思路整理出来，把作文的骨架搭好。作文提纲反映的不仅是作文的立意和选材，更多反映的是作文的结构。老师可以把优秀的作文提纲拿出来，让大家共同欣赏借鉴，也可以把一般化的提纲拿出来，让大家提意见。

集体作文最大的好处就是集中大家的智慧来写作文，别人好的想法也许对我有启发，我就可以借鉴，也就是借助“外脑”来为自己服务。大家的作文大家写，从集体智慧中发现自己的长处和不足，从而逐步提高作文水平。