我有一所学校
我有一所学校,有人说,她不属于我,我没资格说我有!
好吧!那你有,他有,她有,我们共有,好吗?
离花红柳绿还早几天,这所我们待之如孩子的学校,淡雅地倾吐着属于早春的美。
串串红米来得早或许是因为呆得久了,或许是因为付出得多了,或许是因为太过熟悉了,或许是因为被充满了,我与校,一草一树都悄然发生了感情,爱得很虔诚,如醍醐。
记得几天前,开车时不小心刮破了一棵泡桐树皮。忙下车看它,只见它破皮处缓缓地流出了一滴清泪,顿时使我愧疚不已。我抱着树,低声地向它道歉,一遍遍地。我告诉它,我一定想办法补偿它。
于是,第二天,我用小桶打水连跑数次,腿都跑软了,方给它浇透了根。第三天,又去看它……直到看到它如其他树般地,开始萌芽,树皮开始新生,这才放下。
对学校,竟然有了不能放下的情愫。这不是待自己孩子吗?
我们的学校,我们的孩子,她是逐渐美起来的。
黄绿相间的草坪晨起,阳光恣意披洒,露珠儿闪烁金光。教室里书声琅琅,墙壁上回声绵绵。刚绽出头的小桃花,瞅着久别重逢的黑喜鹊,一脸懵懂。
此时的校园,是灵动的,是睡眼惺忪的。
体育馆中午,孩子们走后,校园突然间恢复了少有的静默,如一双即将虔诚祷告的双手,安详地并拢、闭合;还像一首正演奏至高潮处的曲子,突然戛然而止,让人不由自主地想抓住点什么。
这时,令人感受到的是一种“山雨欲来风满楼”的紧张与隐隐不安。
黄昏甬道黄昏时,校园又静若处子。荡起一天的尘埃终于缓缓落下,夕阳西下,踩着太阳余晖行走时,人人都泛了金光。
黄昏的校园,虽不如晨起那样灵动,也不像午间那般焦躁不安,呈现的却是沉稳迷离的庄严美。
小草坪 教学楼 综合楼与教学楼皮之不存,毛将附焉?万事万物互相依赖着存在,人其实也是寄生动物。
我们寄生在我们的朋友圈里,从那里获取信任与存在感;我们寄生在我们的家庭里,从那里我们得到温馨和怜爱;我们寄生在我们工作的地方,从那里我们感受到生存的依托与着陆点……
我有一所学校我有一所学校
爱我的校园,因为她是我们寄居梦想的地方,她是我们的舞台,是我们的依托,是我们200个兄弟姐妹共同组建的另一个家!