磨课收获：最好的学习是讲出来

中原焦点团队    坚持分享1655天    2023-01-29

今晚，是2023年我们讲八的第一次磨课，也是我在新的一年第一次磨课。非常感谢老师们的参与和鼓励，感谢老师们真诚的反馈和宝贵的意见建议。

其中，一位老师问我磨课的收获有哪些？我不假思索地回答道：

首先是，在讲课前认真的收集资料、精心准备。从确定主题、明确框架到准备素材，每一个环节都认真的去准备。在准备的过程中不但增加了知识，扩大了认知。同时，也让自己的逻辑思维更加严谨，思路更加清晰。

其次是，在磨课的过程中老师们的反馈和建议。老师们站在不同的角度，提出的意见和建议不但丰富了课程内容，扩大了我的视角，同时让我看到了自己努力方向及需要调整和改善的地方。比如，“眼里有观众，随时要互动”，要多增加一些生活中的事例和互动环节，引导观众们更多的参与；要多用封闭式的问句，启发引导观众思考。“每节课讲300遍，每遍都要像讲新课一样”，多练多讲等等。

最后是，通过讲课，巩固和深化了所学的知识，促进了自我成长和完善。

按照美国教育学家艾德格·戴尔的“学习留存率金字塔”模型理论，我们采用学习方法的差异会大大影响学习内容的平均留存率，从而影响学习效果的好坏。

比如听讲、阅读、视听和演示，学习效果都在30%以下，好多东西，似乎自己听过，看过，但就是记不住。而讲给别人，让别人听懂，就是效果最好的学习方式。