《翻转课堂》

中国一直在讲求素质教育，要给学生减负，但是中、高考的高压力，导致了中国还一直在持续应试教育。填鸭教育，经常有让学生吸收的知识不多，跟不上老师节奏的现象。这两年美国科罗拉多州的一个学校的颠倒教学的学习方式流传到中国，受到学生们的积极响应，中国人把他叫做翻转课堂。

什么是翻转课堂呢

学生在课前通过看视频，或其它自学方式，提前自主完成该节课的学习，充分掌握后，再进入课堂正式上课，这样宝贵的上课时间里，就有了更多的时间让学生在课上去呈现自己已掌握的知识，深度探讨去和表达自己的想法和见解，增加学生和教师之间的互动时间和个性化的接触时间。

 这时候老师是学生身边的“教练”，不是在讲台上涛涛不绝的“圣人”。这样就可以有更多的时间，去发现每个学生身上分别有哪些薄弱的地方需要提高，而进行针对性的指导。知识传播者就不再是老师一人，学生们也是彼此的传播者和受益者，彼此帮助，相互学习和借鉴，整个课程就变成了有意义的活动，同时提高了同学们的积极性和热情。

课前自主学习时，可以灵活安排自己的时间，节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没懂的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。

对你有帮助的话，就点个赞吧，嘻嘻。