让我怎能不爱你？

开学了，说话多，这段时间嗓子不太好。昨天因事休息一天。

今天早上来到学校，一进教室门，两个小姑娘就迎上来，送上她们几个合作制作的一幅立体图《小青蛙找妈妈》。荷花、荷叶、莲蓬间，游动的小蝌蚪、大鲤鱼，还有蹲在荷叶上的青蛙……真个是栩栩如生！一张写着“王老师辛苦了！”的横幅，挂在正上方。另有一小卡片上，写着参加制作的同学名单。

让我怎能不爱你？

几个小姑娘，能做出如此制作，下了一番心思！

让我怎能不爱你？

刚接到手中，没等再仔细端详，安荟雯用她的小水杯端来热乎乎的一杯奶茶：“王老师尝尝我的奶茶，喝了嗓子就好了。”紧跟着，胡浩然端上一杯咖啡，一定要让我喝下。他说，特意带来，让王老师养养嗓子……推辞不掉，从不喝饮料的我，接过热乎乎、带着甜香的饮料一饮而尽———这是孩子们的爱心哦！

王雨泽走上前，拽拽我的袖子，指着卫生区里正用着的垃圾斗，让我猜是谁修好的。没等我多猜，就急不可待地告诉我，是他带回家让爸爸修好的，同时还帮助胡浩然修好了凳子……看着我伸出的大拇指，孩子笑了。

淘气的孩子哦，你知道王老师整天盼着你进步呢，是想用这好消息让王老师开心嘛！王老师相信，你正在一点点进步，你会很棒的！

段苇然走上来，给我分享他新读的故事……

一个个孩子走上来，用不同的方式表达他的爱意……我们才一天不见啊！真的一日不见，如隔三秋？

可爱的孩子们哦，才二年级，就这么懂事！你们的举动，让王老师心里热乎乎的……

教育就是以爱育爱。知道感恩的孩子哟，让老师怎能不爱你们？