熟练掌握四门外语，我是如何做到的？(6)

在上一篇文章中，我向大家提出这样一个核心理念 —— 学习一门外语应“不求甚解” 地大量听读 —— 这个理念是永恒的，但根据每个人情况的不同，具体实施方法会因人而异。

比方说，我之前跟大家分享过，我通过阅读《圣经》的方式学习德语。但说实话，这个方法并不适合大部分人。我之所以可以这么做，是因为我对《圣经》的内容比较熟悉。

在学习一门外语的早期（乃至中期）阶段，你应该专注于用外语阅读你熟悉的内容，而不是 “获取信息” —— 因为在现阶段，由于你的词汇量有限，你是不可能有效地通过听、读来获取信息的。

我在上一篇文章中批判过某些英语老师使用《经济学人》作为教材的做法 —— 因为《经济学人》的大多数文章涉及相当专业的背景知识；除非你对某个国家的政治、经济状况非常熟悉，否则你连读中文也未能懂，更不要说读英文了。而今天，我要批评另一种错误的主流学习方法 —— 看英文电影、美剧、乃至TED英语演讲。

看带有外语字幕的中文视频—— 才是正确的方法

什么？！学英语居然不应该看电影、美剧、TED？！是我看错了，还是 Victor 你手滑写错了？...

嗯，你没看错，我也没写错 —— 我的确认为，对于绝大多数人来讲，“看电影、美剧、TED” 不是最有效的学习方法。

请大家注意 “最有效”这三个字。按照我们“多听、多读” 的理念，当你看英语视频的时候，肯定多少都会有学习效果，而且很多人的英语就是这么学会的 —— 然而，很多人都走过的路并不代表就是正确的方法。

虽然说“条条大路通罗马”，但只有到达目的地最快、最省力的路才是 “正确” 的。再低效的方法，只要包含了 “听” 或者 “读” 的元素，都具备学习效果。如果你毅力过人，能够长期坚持精听、精读、背单词、背课文，你最终照样能学会英语 —— 但我相信：大家之所以在读我写的文章，就是因为传统方法对你来说并不合适。

所谓“存在即合理”，传统的学习方法之所以存在，就是因为它们曾经是最有效的学习方法 —— 就好比在民用飞机普及之前，从中国去往美国的最佳方式是 “坐船”。随着交通技术的发展，我们不会再通过坐船的方式去美国；同样的，进入了互联网时代，我们也是时候改变学习英语的方法了。

OK，有点扯远了，回到正题 —— 如果 “看外语视频” 不是最有效的方法，怎么做才是正确的呢？答：在学习一门外语的早期（乃至中期），看带有外语字幕的中文视频才是最有效的学习方法 —— 大家可能会对此感到惊讶，以下请听我解释。

为什么 “看外语视频” 不是最有效的学习方法

作为一名外语学习者，看外语视频的方式无非是以下两种：1，带中文字幕；2，带外语字幕（当然，“无字幕” 也是一个选项 —— 但如果你的外语已达到 “无字幕” 水平的话，你大可不必使用我的方法）。这里我先解释一下第一种学习方式所存在的问题。

看中文字幕的问题在于：中文翻译与外语原文常常存在较大出入 —— 除非你已经具备一定的外语基础，否则把视频中的外语听出来并不是一件容易的事。当出现这样的情况时，很多外语学习者会感到气馁，然后索性只看中文字幕算了 ... 不必说，这样做法的学习意义并不大。

为了加深大家对以上问题的理解，我这里向大家举一个简单的例子。我曾经陪同一位中国老板到欧洲进行一次商务访问，然后当我们开完一次长会后，这位老板微笑着跟外方代表说了句：辛苦啦！... 然后让我翻译这句话。

“辛苦了” 是一个地道的中文表达，我不能直接跟外方代表说 “Tired" 这个字眼。因此，我把这句话翻译成 “X总表示非常感谢您的时间”。然后我停顿了几秒后，觉得仍然没有反映出 “辛苦” 这个意思，因此又加了一句 “希望咱们今天的努力不会白费”。

由于中英双语之间存在相当多的 “不可互译”，因此当我们看英语视频时，中文字幕的表达实际上往往跟英语原文存在很大出入。回到以上我跟大家分享的这个例子 —— 如果字幕组人员需要为一段中文视频配英文字幕，他们很可能只会把 “辛苦了” 翻译成简单的 “Thank You”（出于务实考虑，他们不可能像我那样用两句话诠释一通）。

假如有一个老外，刚学中文没多久，当他看到这段配有英文字幕的中文视频时，听到视频中的人说了句 “辛苦了”，然后字幕显示是 “Thank You”，他有可能立刻就懵了 —— “Thank You” 不是 “谢谢”吗？我的中文白学了？...

同样的，当我们看带有中文字幕的英语视频时，由于我们对中文要熟悉得多，几乎所有人会先通过中文字幕 “看懂”，然后在汉语理解的基础上，尝试去 “听懂” 英文说了什么 —— 事实上，要做到这一点并不容易。

在2016年暑假回国期间，我去影院看了配有中文字幕的英语原声动画片《冰川时代5》。电影对白的语速较快，而且包含大量 “英语式表达”。可以明显看出来，制作中文字幕的工作人员非常用心 —— 他们在字幕中引入了很多中文 “网络用词”，希望能给到观众一次 “地道” 的文化体验。

然而，对于我本人来讲——这些精心设计的字幕并没有增强我的体验—— 我当时甚至在想：如果我可以把字幕关掉就好了。

给大家打个比方 —— 当你在图书馆自习的时候，如果旁边有人小声说一个你听不懂的语言，这并不会对你造成太大影响；然而，如果他们在用你的家乡话聊一个你相当熟悉的话题，你就会发现不被干扰有多么的困难。

因为我能完全听懂电影的英语对白，因此在这时候，中文字幕实际上对我来说是一种干扰。“先入为主” 是非常自然的一种大脑反应 —— 不管我先听到对白、还是先看到字幕，都会在我大脑里形成一种思维惯性。就好比你在同时听两个人说话，如果内容比较一致还好办；但如果两人的表达不尽相同，然后你必须要消化接收到的信息，久而久之你会感到很心累。

这就是为什么，对于不少英语学习者来讲，“看美剧、学英语” 往往最终演变为“看美剧、读中文” —— 你想啊，如果有两个人同时跟你说中文，时间久了你都会觉得心累；而如果其中一个人说的是英文，你会有多少心情去坚持专注地听？

事实上，“看着中文字幕听英语” 是一个高度烧脑的运动 —— 对于懂英语的人来讲，他们只需要专心听懂就行了；而对于英语学习者来讲，则需要先迅速地用中文把内容大概看懂，然后集中精神去听英语，最后再结合中文大意，尝试把听到的单词分辨出来 ...

正如我一开始说的：在学习一门外语的早期（乃至中期）阶段，你应该专注于用外语阅读你熟悉的内容，而不是 “获取信息”。当你看外语视频时，你实际上就是在通过英语获取信息。然而，美剧、好莱坞电影、乃至TED的演讲，并不是为了你学习英语而录制的。

请注意我以上说的两个关键词：“早期”、“中期” —— 其实当你越过了 “中期”这个阶段之后，看英语视频就会成为“最有效” 的学习方法；再过1 - 2年后，阅读《经济学人》也可能成为一个合适你的方法。

急功近利是人的本性 —— 谁不希望一边娱乐、一边学习？谁不希望英语一学就能用得上？然而，作为一个负责任的老师，我必须告诉大家：如果你想尽快实现“摆脱字幕看美剧”，那你还是先把美剧抛开一边吧；而如果你想单靠自己的英语实力读懂《经济学人》，那你还是先从《哈利波特》读起吧。

在下一篇文章里，我将为大家解释：为什么正确的做法应该恰好相反 —— 看带有外语字幕的中文视频。背后的原理是什么？我本人又是如何做的呢？敬请大家关注。