读书笔记20221110

在我教课的八年里，给学生上过四六级听力课。我发现，学生最大的困扰不是英语单词量少、基础差，而是注意力涣散，听着听着就开始胡思乱想，没有真正集中注意力在听力上。

于是，明明听到了老师讲的重点，但开小差过去了，还归因于自己基础不好。