3岁宝宝画画，妈妈怎么做呢？
孩子正直三岁，进入了幼儿园，一方面自律了很多，一方面开始接受应试教育，作为深受应试教育的过来人，深感机械和无奈。
如何让孩子能够在幼儿园接受应试教育，在家我又可以陪伴他做点什么呢？
在不断的尝试、试错中我渐渐发现，孩子需要的是自由的舒适度，不是我们要求他们应该这样，不应该这样的教条主义，当然不是说对孩子不进行界线感的划分，而是孩子也可以支配自己的喜好。爱玩水就去玩，只要我们讲好我们的界线，不准弄湿衣服，现在是冬天；喜欢玩沙子那就玩啊，我们需要做的就是尽可能的不要把沙子弄到气垫沙滩的外面，这样，不仅在游戏中我们有了界线，在游戏中也增加了我们的智慧，这是我们经常做的事情，当然孩子也会很配合，因为为了要继续游戏，所以我不得不遵守妈妈给我订立的规定，这样慢慢孩子就会慢慢养成好习惯，自己在育儿路上也会轻松很多。
这个跟绘画有什么关系呢？
当然有关系，比如说，你看见你的孩子把颜料弄得桌子上、沙发上、衣服上、甚至脸上到处都是的时候，你会怎么做呢？尤其在碰上类似我这种洁癖妈，那真的是晴天霹雳，分分钟想把孩子拖出去，但是看着孩子无辜的眼神，心中还要无数次默念这是我亲生的，这是我亲生的，我相信大多数妈妈都会遭遇我这样的情形，当妈妈看到这一幕的时候，不是去赞赏孩子的绘画有多好，不是去赞美孩子的创造力是多么的强，你更多思考的是需要多长时间来打扫和洗衣服。但是你发现没有，这样的孩子真的很开心，自然创造力就会优于其他孩子，从某种意义来说就是破坏已有的形象，弄脏已有的形象。艺术的真正本质，就是以毁坏、弄脏已有形象为基础的。不要剥夺孩子的喜悦，带着孩子的心去感受这样的美好吧！即使脏一点，没什么的！
孩子这几天一直在姥姥家，我一直在反思跟孩子的互动和陪伴，首先孩子很喜欢和我的相处，至少我是一个有意思的妈妈。孩子疯我也会陪着孩子一起疯；孩子喜欢当大英雄，我也会扮演敌人让他用枪把我干掉等等，但是随着孩子渐渐长大，加之叛逆期，我也会有烦躁，不想面对的现象发生。后来发现是因为对于孩子成长有些许焦急心态，比如说我有强迫症，总希望孩子在绘画的时候，画在圆圈里面，画到外面我就会指出孩子这样不对，孩子走后，我突然发现我是多么不合格的一个母亲，口口声声说爱孩子，口口声声说不喜欢应试教育，但是我依旧走上了这条不归路，赶紧停下来是当务之急。
我要的不是一个天才，我要的不是一个机械的回家就可以背诵四书五经，我希望孩子的是快乐、健康、关爱他人。为什么我的初衷会这么快就变了呢？为什么我对孩子绘画上面没有耐心呢？
针对绘画对于我开始有了对策改变。
一、不再教孩子画形象。画形象很具象，这样会框住孩子的思维，认为画出的太阳只有一种，然而孩子天生都是绘画天才，他们都有一个所谓的成长期，如同我们人类的发展史一样。作为母亲要做的就是不要焦躁，陪伴就好！孩子有一天跟我说妈妈，妈妈你给我画个圆圈吧。我说好吧！画好之后，我突然发现我是在剥夺孩子的绘画权利，变成了我的画，而不是孩子充满童真的画，就我个人而言我很喜欢绘画，但是我不能让一个三岁孩子来模仿我，三岁的孩子就应该去画他的圆圈、横向竖向的线条，而我需要做的就是一个旁观者，看着他作画，然后告诉我他给每幅画赋予的意义。其实最怕的就是一个懂行的爸爸妈妈，他的要求就会比其他的父母多很多。
二、不再多颜色给予颜色。孩子绘画我一直有一个误区，总是拿出很多颜色来让孩子绘画，其实孩子还是会选择其中的一两种。比如有段时间，孩子很喜欢绘本《小黄和小蓝》，他就会选择黄色和蓝色，先用黄色画了圆圈，接着会用蓝色在上面叠加，告诉我小黄和小蓝拥抱在了一起，也会用相同颜色的彩笔，画出三个两个大圆圈和一个小圆圈，告诉我这是蓝爸爸，这是蓝妈妈，小的是蓝宝宝，孩子会有一双神奇的眼睛，是因为他们已经能够运用表征的手法表现他周边的人。他有时候会延伸到绘本以外的世界，那我们做的依旧是倾听，并且说，哦！是这样啊！这个时期的孩子变得非常自信，“我想......”“我要......”做什么的愿望和热情也是更加高涨，而且他们能够明白自己和他人、大和小的等等这种对比的事物关系。
三、不再斥责孩子不准玩水。冬天于一个孩子来说是寒冷的，我们自然就会严格控制孩子玩水的时间，可是玩水是孩子的天性。孩子洗澡的时候，会自己玩很久，亦如孩子生下来就会游泳，只要告诉不要把水弄到身上，之前孩子每天在洗漱时间我都会大声喊叫“茸茸，不要把水弄到身上”。孩子此刻才不会理睬你的吼叫声，只会专注的玩水，与其这样，不如就给孩子玩的时间，告诉孩子我们洗漱的时间，玩水的时间，这样孩子也会从中学习到时间管理，也会学会自律。玩沙子也去玩吧！每次孩子玩沙子就让我想起来我的童年，我会和很多男生在一起，把水倒到泥土里，挖出泥巴，做成碗状，倒扣摔下来比赛谁的声音大，会做中国脸谱，之后动手能力很强，空间立体感也相应要好一些，这都归结于动手给我大脑的训练，所以让孩子玩起来吧！陪孩子玩起来吧！
陪伴对于孩子成长尤为重要，心灵的陪伴更重要！适当的放慢脚步不是举足不前，而是为了更好的前进，让孩子成为一个有趣的人，首先我们要有趣，不要去限制孩子，把绘画和玩水、沙子当做一个享受和游戏，我相信你会收获更多！
