勿以成败论英雄

沧海笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪记今朝，

苍天笑，纷纷世上潮，谁负谁胜出天知晓，

江山笑，烟雨遥，涛浪淘尽红尘俗事知多少

清风笑，竟惹寂寥，豪情还剩了，一襟晚照

苍生笑，不再寂寥，豪情仍在痴痴笑笑，啦~~~

今天刷到这首《沧海一声笑》的歌曲，特别有感触，学习心理学说没有对错，只是看问题的角度不同；还有一句话说的是把时间线放长……

确实，一时的成败怎么能断定一个人呢？尤其是作为老师的我们更不能仅凭一两件事就给一名学生贴上淘气、懒散、不爱学习……或者是老实、爱劳动、学习好……因为这只是暂时的一表象而己，不以成败论英雄更不能以成败论‘狗熊’。

今天我参加一个线上会议，说我们一起学习的很多小伙伴都很优秀，有当上了领导的，有被评为骨干的……老实说我心里有点反感，不知道是不是有妒嫉的成份，但我们学习知道要让学生成为自己，不是成为父母、老师希望的样子，那么优秀的老师有标准吗？这和教育学生（孩子）时说你看谁谁怎么样有什么区别呢？

现实中我们看到小朋友会为一块橡皮，一铅笔，一句话而大为生气，其实我们谁又不是从小时过来的呢，只不过现在到了另一阶段而已。

最近感觉看透了许多，和一些不同频的人懒得计较了，因为看问题的角度不同，就像是鸡同鸭讲一样。我曾经自愿支教到山区学校，教育局和当地学校觉得我多余，我发现也确实不缺老师，某种程度上比我们学校还轻闲呢；曾经申请当班主任，以年纪大，男士，没当班主任拒绝了，原来会觉得不服气，愤世不公，现在想通了，即使学校同意，有的家长可能也会有意见，当下就是这个“世道”。

勿以成败论英雄，不看他人脸色去生活，现在工作顺其自然，努力做好份内事挺好，闲暇时学学习，尤其是新网师的同频伙伴一起挺好的。