2018-09-05（JX）

从准备学习四式开始，JX准确地完成正面的交叉爬行，当我变换动作为背后交叉时，她开始停顿了一下，然后做出同侧动作。从挂钩动作上观察，孩子平衡能力较之前有很大的进步，当左脚在前时身体很快摇晃起来。

海豹翻滚

JX动作姿势较为标准。我有些担心她很快会头晕，在来回滚动两次后，我们变成海豹妈妈和宝宝，闭上眼睛，不发出声音，从房间两侧慢慢向中间滚动，感受身体相互撞击。孩子在愉悦开心的运动状态下，感官的敏感度明显降低。

在游戏的空档，我们用抽牌方式做韵律运动。JX抽到的第一张是背部律动，她的双手掌面朝下放在体侧，头则微微侧向一边。

孩子对XY昨日玩的游戏很感兴趣，主动提出想玩跳圈。双脚一个一个跳、连续跳，单双脚交替跳并弯身捡沙包

在平地上单脚站和跳跃活动中观察，孩子的前庭平衡能力有提高。在搭建的高低平衡木上脚跟对脚尖行走的时候，她的身体摇晃有点厉害，并且需要低头往下看做视觉补偿。

再度抽牌，抽到臀部律动，仅轻轻摇动了几下，孩子说头有点晕。动作幅度还是稍大，头部有了跟随晃动。

驮蛋游戏中，沙球难度暂时有些大了，我用沙包放在JX背上。起初沙包依然不断滑落，爬行中头部和上背部位置抬得过高，身体两侧晃动也让沙包不能稳住。不过经过数次练习，她成功地将两枚“海龟蛋”运回家。

神圣几何涂色：继续上次的工作，完成了这副作品。颜色居然都我最爱的几种呢。

整体教学节奏让我感觉轻松舒服。孩子的内在呈现出越来越有序地状态。JX爸爸来接时，我们刚刚进到校园，放下书包，看到晓天和楷伦。楷伦和他同学故意逗JX，不让秋千给她玩。JX站在一旁一言不发，在鼓励下，她表达出想要玩秋千。当她荡起秋千的那一霎那，我似乎又看到那个在向日葵小院子里裙角飞扬的小小女孩，无忧无虑随着一上一下的秋千自由地飞翔。当我们对身体有精准的控制，是不是会向灵魂的自由更近一步呢？