青春期孩子的一般心理特点：

青春期孩子的一般心理特点：

1、自我意识在这一时期出现质的变化

    青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，并为自己不够“完美”而沮丧。

青春期孩子的一般心理特点：

2、独立性增强

    进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立，尽管他们完全不能够独立。

青春期孩子的一般心理特点：

3、感情的变化非常显著

    他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生并感受到许多细腻复杂的感情。

青春期孩子的一般心理特点：

4、与成人世界的关系开始变化

    青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

5、性意识的萌动与性别角色的深化

    无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊，开始憧憬爱情.....

青春期孩子的一般心理特点：

当然，还不止这些。 所有这些变化和发展都在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然还很不完善、不成熟：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界，还不善于把握真正的友谊，还不能真正与成人平起平坐，还缺乏严谨的思维技能，还不具备真正尝试爱情的条件。

青春期孩子的一般心理特点：

如何与青春期孩子沟通？

提到青春期，我们往往第一时间就会将之和“叛逆”、“早恋”、“不听话”等挂上钩，这并不奇怪，当孩子进入青春期，无论是从生理，还是心理，都发生了较大的改变。

青春期孩子的一般心理特点：

从青春期孩子的心理特点来看，这个时期的孩子开始有了自我空间的需求，他们积极寻求独立，寻求自己的权利，希望实现自治。他们身体里充满了能量，内心对未来世界充满好奇，渴望释放，愿意冒险去获得社会期待的成功，但同时，他们又是理想主义的，天真的。这个时期，他们会把同伴当做比父母更重要的存在。

青春期孩子的一般心理特点：

青春期，是一个矛盾的时期，也是青少年和父母最容易发生冲突的时期。吵架、冷战，动手，孩子可能自伤，厌学，离家出走……。这个时期，建设好的亲子关系尤为重要。

青春期孩子的一般心理特点：

沟通是拉近亲子关系最直接，也是最重要的一环。和青春期孩子的沟通，更要注意以下几点：

1、发展出耐心。

2、保持对话的家庭氛围。

3、运用爱而不是恐惧来应对生活中的问题。

4、接纳孩子是有价值的独立的人，同时修正他们的行为。

5、基于人性和关怀，建立积极的二人关系。通过控制和威胁是无效的。

6、没有评判的倾听。在倾听孩子说话时，不要做预判，站在孩子的角度理解，理解不等于纵容，而是还原并了解事情的本来面目。

7、一致性的沟通。传达给孩子的应该是明确而一致的信息，而不是传统的“一个唱白脸，一个唱黑脸”，如果父母双方意见不一致，只会让孩子晕头转向，最后哪个也做不到。沟通过程中，父母也可以说出自己的恐惧，承认自己的有限，这并不会破坏你的权威，反而让孩子明白和理解父母的难处，拉近亲子距离。

青春期孩子的一般心理特点：

亲子关系不是权力和控制的争夺战，作为父母，请问自己一句：我是否在和孩子的关系中，特别在乎输赢？