《教师如何做课题》阅读打卡17

阅读书籍:《教师如何做课题》
作者:李冲锋
出版单位:华东师范大学出版社

阅读时间:3月8日
阅读内容: 第九章 如何做好结题工作
阅读摘记:
结题是相对课题立项面言的，是课题研究必须完成的终结性工作。结题的主要工作是课题研究成果的鉴定验收。课题研究工作完成后，其成果均须进行鉴定，通过鉴定后方可结题。结题，=般由课题负贵人向课题管理部门提出结题申请，课题管理部门组织专家进行课题成果鉴定，成果通过鉴定后，予以结题。
一、正确认识结题
(一)结题是研究成果的全面总结
有的人认为结题就是写结题报告，其实结题不只是写结题报告,而是对整.个课题研究和课题研究成果的全面、系统的总结。通过结题可以把课题研究的阶段性成果、最终成果，各种类型的成果，进行一次系统梳理、提炼和升华,从而使成果物化、系统化。
(二) 结题是研究经验的系统提升
对研究经验教训的总结、提升是课题研究者研究能力和水平迅速提高的重要过程，有助于科研素质的提升。
(三)结题是研究成果推广的前提
(四)结题是后续课题申报的基础
二、精心准备结题
(一)分析结题条件
(二)准备结题材料
1. 结题材料的类型
结题材料，从课题研究过程角度看，主要包括课题研究的背景性材料、初始性材料、过程性材料、成果性材料、影响性材料等；从课题研究材料的性质看，可分为课题工作材料、原始材料、成果材料、影响性材料四类。
(三)撰写工作总结
(四)做好经费结算
三、及时申请结题
(一)了解结题要求
(二)下载结题材料
(三)填写鉴定申请
1.课题名称要精确
2.完成单位要盖章
3.立项时间要准确
4.成果形式相对应
5.鉴定项目不用管
6.主持者前后要一致
7.成员次序不更换
8.按照要求打印
(四)递交结题材料
准备好结题所需的各种材料后，要按照指定的时间、方式、数量，准时、准确、足量地向课题管理部门递交结题申请的相关材料。
四、课题成果鉴定
(一)成果鉴定的方式
2.会议鉴定
3.现场鉴定
4.成果认定
(二)成果鉴定的依据
1.成果的科学性.
2.成果的创新性
3.成果的理论性
4.成果的效益性
5. 成果的规范性
五、课题鉴定结果
(一)通过鉴定
通过鉴定，就是经过课题管理部门组织的鉴定专家的鉴定，课题成果达到预期目标和课题管理要求，课题研究获得了认同或基本认同，同意课题结题。
课题鉴定结题后，课题管理部门会向课题组颁发“结题证书”。拿到“结题证书”,课题立项正式结束。
(二)限期再鉴
限期再鉴,就是课题研究成果还存在--些问题，没有完全通过鉴定专家的认可，课题研究者需要在限定的时间内继续研究或修改研究成果，然后再次进行鉴定。
(三)不通过鉴定
不通过鉴定，就是课题研究成果没有获得鉴定专家的认可，不给予结题,心重者可能会撤销课题，追回研究经费。不通过鉴定是一种比较严重的情况，会影响今后的课题申报，也会影响研究者的学术影响力，应力求避免这种情况。