学业质量标准一二

《义务教育课程标准（2022年版）课例式解读初中英语》（程晓堂主编）

第六章英语学业质量标准

第一，为什么要制定学业质量标准？

因为不同的学校学生所学内容有很大差异，就特定的教学内容而言，学生应该学多少、学多深、学多好，往往没有统一的要求和规定。虽然教育不能一刀切，但是作为社会生活的一个重要组成部分，作为推动社会发展和人类进步的重要原动力教育，有其基本的规律，这就意味着学生接受教育时，肯定有一些共同的学习内容和要求，而这些内容和要求就是按照教育的基本规律设定的。

第二，内容标准与学业质量标准有什么区别？

内容标准是指规定学生在特定的年级或学段应该学习哪些内容，形成哪些认认知能力的标准。学业质量标准也称为学业成就标准，是指学生在内容标准规定的学习领域达到什么程度？

内容标准与学业质量标准，一个是设置的学生学习的内容，另一个是对这些内容学习达到什么样的程度的规定。

第三，内容标准与学业质量标准如何统一？

课程标准是内容标准和学业质量标准的统一。学业质量标准与学科课程标准应具有一致性、相容性和适应性，课程标准的主体部分是课程的内容标准，学业质量标准侧重点不是课程设计，是评价标准。课程标准的设计重点在于学习内容和学生的学习经历，而学业学生学业质量标准重点在于学习成果的评价。

总之，课程标准包括内容标准和学业质量标准。内容标准是我们上课设置的课程标准，而学业质量标准是我们评价的依据，包括形成性评价终结性评价等。在我们课堂教学活动设计过程中课程标准内容为设计依据，而我们的评价以质量标准为依据。

学习新知解答了自己的疑惑，以后课堂设计分为课程内容和评价内容，分别参照不同的标准。