成长故事

“向下扎根，向上生长，缓慢而坚定的生长”，特别认同！

在春天，万物复苏之时，所有植物都进入了新的阶段。不断努力学习扎根，同时也要学习向上的姿态。

对于能力管理的认知是近年来才有的，过去只是东补西凑，总不系统。

方向正确也需要方法得当。成长是有特点的，而对于规律的了解是在书本上知道，却是需要我们实践中验证的。

疫情当下，我们习得了新的能力，适应环境，安心在家，少出门。这在过去，不可想象。

同时间，我们思考如何更好的渡过这段特别的时间？

畅想2030年，我们回想起这段毕生难忘的时间段时，我们做了些什么？这些事情有什么价值？

联动各地学生，一起参与挑战自己的行动，给2020一个新模样！

……马上开始规划，定目标，做计划，很快新想法就明确了。

能力的习得就是一个又一个的行动串起来的。

于是，在这两天筹备新活动群里，让孩子们参与管理:商量打卡方式，设计页面，进行分工。把这样的工作交给两位小学生负责。过程中，见证了她们经过商量，决策分工，一步步完成各类任务，团队意识很强……

就这样，通过行动，独立、合作能力的获得，孩子们都有了新的体验。