【我与你书乡相约（18）】知识到底是什么

          《知识不是力量》这本小书像一部美式教学手册，作者南桥的文笔平实，用最浅显的语言叙述着最真的道理，最难得的是作者一直怀揣着谦卑和敬畏的心，探讨着教育的发展以及何为最好的教育。

【我与你书乡相约（18）】知识到底是什么

          记得在一本杂志中看到，一个曾在常青藤名校管录取的人说，中介公司递来的简历，他们看都不会看一眼，原因是一个立志上名校的人，竟然都不会自己查找信息，搞定所有申请文件，这样一个没有主动学习能力的人，怎能期望他日后有所成就。

          知识到底是什么，我觉得更多的其实是一个人获取知识的能力。

          现代信息技术的发达，网上百度比你渊博得多，线上名师比你高超得多，使人们获取知识更加容易，但是知识就像摆在你面前的汪洋，只要撷取就能仰头喝掉，却也只能靠你自己，别人无法替代。就像现在，越来越多的图书馆其实一直在免费开放，只要交纳一定数额的押金即可任意阅读。可是，愿意把每个周末泡在图书馆的人又有几个呢？

          这也难怪，我们自小所受的教育，一直是为了出人头地和高人一等，从小学、初中到高中，好像所有的努力都是为了考一所好大学。数学、语文和英语，我们在学校学的大部分知识，其实在以后的人生中所用甚少，刻骨铭心的是，我们不论天赋好坏和个人特长，被剥夺童年和兴趣爱好，被教育成一个“完美”的人。谁会真的在乎知识获取的意义？除了那只是一块事业成功、收入丰厚的敲门砖。同样，谁真的在乎，长大成人的你是否真正幸福快乐？

          “中学为体，西学为用”，老祖宗的话我倒觉得是可行的，忠孝仁义本来就是为人根本，在道理上，同西方的“博爱”观念是一致的，而且更为具体、更成一套体系。本来，西方所谓学科和学术上，偏重实用性，而且一直以来都是学以致用为本。而“中学”则理论化严重，实用性不足。“万般皆下品，惟有读书高”，记得这句话父母们一直在念叨，可是读什么书，怎么读，读来做什么，始终却问不出答案。

            总觉得“中学”比较像是堵，堵住了个人欲望、挣扎和反抗。老师是教的，学生是学的，老师是讲的，学生是听的，只管学习，心无旁骛，所有跟数理化无关的都要被扼杀。而“西学”更像是疏，因材施教，因人而异，根据每个人的特点爱好，而自然生长，主动吸收想要学习的东西。

          人生的感悟是无止境的，当你一直在教育的路上，对于如何改进自我，如何拥有获取知识的能力，得用一生去思考，人生的大学其实每个人都要进修。不只是那些还在上学的人，只要觉醒，任何时候都不算晚！

【我与你书乡相约（18）】知识到底是什么