聋孩子学长度单位   2018年12月26日 周三

    学习长度单位对于正常儿童来说可不费吹灰之力、轻而易举就能学会。可对于聋童来说，要想把音形义结合起来,学会并理解的确是太难了，就像我们记英语单词，不仅要记住单词的组成，还要记住词性用法和意义。

    米、分米、厘米和毫米这几个词语要和具体的长度联系起来，是何其难？用手比、实物量，当我把1米、1分米、1厘米的线段画到黑板上让学生填单位名称时，还是一塌糊涂。

    它们之间的换算，孩子们都能做对。怎么才能把字形和具体的长度联系在一起呢？他们会把1厘米和1毫米的线段画的一样长。也就是说他们根本不理解毫米和厘米的区别，但做题的时候，他们做的都很对。都会说1厘米等于10毫米。

    实在想不出好的办法，我就让他们在练习本上一遍一遍的画线段并写上所画的是多少（  ）。经过多次练习，终于有点开窍了。还有待于进一步巩固。

    我们聋孩子学习这些抽象的东西，实在是太难了。