2019年末随想

回想年少时（读书时）的梦想: 希望能自己做教育，办学校，按照自己的意愿教学。

如今工作一年半，（已经不再年少）回想当初的理想，不禁笑起来: 果然当年年纪小。当年恐怕我连教育是什么都不知道！

进入培训机构、学校做老师，体验“教育”的内涵。工作都是很辛苦的，但是总的说来，在学校更有教育情怀，对学生的了解更多，更注重德育，也更有成就感，当然工作也更加繁琐。

培训机构功利性太强，多数机构重视销售轻视教学。教师流动性大，真正沉心于教学的教师较少，这也是由机构的管理和体制不稳定导致的。

机构的老师各有特色，很善于学习，多才多艺。相比之下，公立学校老师大多勤勤恳恳，面相朴实。学校里也没有多么专注教学质量，更注重成绩，很多精力花费在形式主义上。

后来认识了一些名师，特级教师，以及教研员。我发现他们身上热情乐观，刻苦钻研的精神感染了我。第一次有这样的感觉是听吴又存老师的讲座。他是武汉的特级教师，教思政课，曾经受邀见过习近平主席。三个多小时的讲座，我竟然饶有兴致的听完了。他言辞幽默，说教甚少，用自己的故事感染大家。

后来在网上了解了李镇西老师。他的文字如同一缕春风，帮我解答了许多教育上面的困惑。也有许多高校教授投身于中小学教育研究中。比如西南大学的杨晓钰教授，讲话逻辑清晰，重点突出，干货满满，引人深思。