阅读的乐趣

学生阅读时要感受到愉悦，首先要提取信息，时间地点对象事情以及对象的情感，老师着重引导学生通过“词语”“句子”体会到情感，接着引导学生读出情感。其次，老师引导学生阅读文章，想象画面，读文字想画面，关注景物和颜色，关注动景和静景，关注声音，关注对比。第三，老师要引导学生联想，联想生活，联想有趣的见闻，如“谐音梗”“同音词”等。