阅读班作业（五）

《普鲁斯特与乌贼》第三讲阅读脑的补偿机制 

  思考问题：挑选这本书中任意一个部分，谈一谈你对这一部分的理解。

我的思考：我对本书《阅读——智力的“圣殿”》一章里提到的“逾越”一词很感兴趣。“神学家约翰·邓恩用‘逾越’这个说法来概括阅读的过程。”这让我想到了《越读者》这本书。阅读应该就是一个“越界”的行为，是一个“跨越”加“超越”的过程。或者超越作者所著的内容，或者超越作者所表达的情感，或者超越作者所持有的思想。简言之，如果能达到“智力圣殿”的阅读境界，那就有可能消弭全宇宙的时空差异，可以共享全人类的感观世界，可以藉此延伸、拓宽、修正或改变我们的原认知，让全人类在阅读的作用下建造一个更理想未来！想想都觉得好美妙。这么一来，阅读可谓是功在当代利在千秋的伟大事业啦。