只有童年读的书才是预言书，可以告诉我们有关未来的种种
家庭教育最重要的就是在孩子的阅读上下力气，这方面的力气下的越多，对孩子未来的成长越有帮助。有一个儿童文学作家说过一句话：只有童年读的书才是预言书，可以告诉我们有关未来的种种。孩子读过的书会影响孩子的人生选择。我不知道柏宇读过的书，未来会给他的选择带来什么影响，但我相信那些书会给他很多力量。
阅读能够提高写作水平、能够丰盈我们的内心、能够增进亲子关系、能够丰富孩子的精神世界，让孩子能抵抗外面的喧嚣与浮躁，更重要的是能够让孩子找到生活的意义。
（一）爱上沈石溪
柏宇非常喜欢沈石溪的动物小说。前后总共阅读，达三十多本。
最近，到广州少儿图书馆借了7本沈石溪的动物小说。《单臂猿的末日》、《愤怒的象群》、《老虎哈雷》、《天鹅历险记》、《大羊驼和美洲豹》、《丛林虎啸》、《老猴赫尼》。原本借期是一个月，未曾想到，柏宇以每天一本的速度贪婪阅读着。仅仅一个周的时间，而是每天放学后写完作业的时间用来阅读。
（二）快乐分享
阅读完沈石溪的动物小说，柏宇快乐地分享阅读感受。
柏宇说，沈石溪写的动物小说，不仅仅是呼吁人们热爱动物这么简单。我之所以喜欢沈石溪的动物小说，是因为我读出了许多不一样的感受。
走进神秘的野生动物世界，深刻感受野生动物生存的艰辛、斗争的残酷、爱恨情仇，并以动物视角反观人类自身，我收获了很多。
第一，书中故事大多以云南西双版纳为背景，让我非常向往那个神秘的地方。我想走进神秘的野生动物世界，想自己养一只老虎，想跟大象生活在一起…..
第二，沈石溪的动物小说语言优美，情节紧张生动，扣人心弦，能吸引人一口气读完。
第三，关于竞争和淘汰的关系。
在动物界，弱小就意味着被淘汰，被吞并。强大就意味着胜利，占有。竞争非常激烈，可以说动物们都是在用生命竞争，从而上演着一幕幕淘汰赛。
从动物界，再说人类也是同样的道理。弱者和强者，永远存在着竞争和淘汰。我们需要不断学习知识，就是让自己变得强大起来。沈石溪写的是动物由弱小变得强大，其实就是在教会我们人类学习从弱小变得强大。当我们学习从弱小变得强大的时候，就会产生快乐。
很多人都觉得，学习是痛苦的。但是，我觉得不学习就会变得弱小。当我们成为弱小者被淘汰的时候，难道就不痛苦吗？与其这样，为什么不在学习中变得强大，成为竞争中的强者呢？
看沈石溪的动物小说，让我感到快乐，因为我学会了让自己变得强大的理由。
第四，沈石溪的动物小说趣味性很强。
1.环境描写非常形象。例如《愤怒的象群》中写道：
“昏暗的路灯下，黑黢黢的水沟散发着一股臭味。水沟这一带本来住户就少，天晚了，还飘着毛毛细雨，路上见不到一个行人，有点阴森可怕。我身上冒起鸡皮疙瘩，加快脚步，还哼起歌为自己壮胆。”
看到这里的时候，仿佛身临其境，我感到很害怕。
接下来，描写一条大狼犬出现在面前，是这样写的：
“这是一条黑黄相间的狼犬，尖尖的嘴，粗粗的尾巴，身上涂满污泥，又脏又瘦，肚皮瘪得贴到了脊梁骨，两只眼睛布满血丝，比兔眼还要红，恶狠狠地盯着我，长长的舌头残忍地磨动着尖利的犬牙。”
这样的描写多么生动形象啊！仿佛我就看到了一条狼犬站在我面前，让我感到害怕。为什么能够描写的这么逼真呢？
2.我发现，沈石溪喜欢运用比喻、拟人、夸张等修辞方法。我还发现他喜欢运用四五个字的短语，总能够让人感到简洁、有力、生动、形象。
3.心理描写非常形象。当“我”感到害怕的时候，这样写道：
“我脑子嗡的一声，吓呆了。我想跑，但腿又软又发抖，脚好像被钉子钉在地上了，怎么也拔不起来；我想叫，但嘴唇发凉，舌头发麻，张着嘴却一点儿声音都发不出来。”
回想起我小时候看到狗，就会害怕。如果只是一点点害怕的时候，我就会不自觉地大声叫喊；如果感到非常害怕的时候，我就会像这段描写一样“我想跑，但腿又软又发抖，脚好像被钉子钉在地上了，怎么也拔不起来；我想叫，但嘴唇发凉，舌头发麻，张着嘴却一点儿声音都发不出来。”整个人，都吓呆了。
这样的描写，简直就写出了我的心理感受。
第五，我发现了世界的不公平。无论是动物世界，还是那些捕杀动物的人类有时是不遵守规则的。从而，我想到了我们人类世界也是没有绝对公平的。
我们要学会调整自己的心态，变换角度看待问题。
当我们没有办法掌握这个世界的时候，就需要让自己变得更强大。只有自己变成强者，我们才能让自己更好的生存。
其实，就是有尊严地活着。动物也是有尊严的，虽然它们不会说话。沈石溪的小说里，从来没有提到尊严，但是他描写的一个个故事里，我读出了动物的尊严。这就是沈石溪在呼吁我们，保护动物，热爱生命，维护尊严。即是在说动物界，也是在说人类自身。
第六，沈石溪的动物小说除了谈到“强与弱”，还谈到“善与恶”、“美与丑”。仔细品味他对动物的描写，我们会领悟出许多不同的关系。
（三）听后感悟
1. 父母要引导孩子，深入阅读。这种深入阅读其实挺考验我们父母的功力的。
2.书读得多了，自然而然就能够活学活用，而且这些知识慢慢地成为一种体系。
3. 如果我们在孩子小的时候给他打下了一个好的基础，培养了一个好的阅读趣味，他就会天然的对那些不好的书加以屏蔽。
4. 跟孩子一起读书的过程中，边读边交流非常重要。
5.孩子好奇心的发展，至少需要一个可以分享这种好奇心的成人的陪伴，跟他一起，重新发现周围这个世界里的快乐、激动和神秘。
6. 那些经典的作品读得多了，孩子的自然鉴赏力、观察力，都会有很大的提升。
7.孩子观察力，还体现在对书内容的敏感上。孩子能够透过现象看到本质。
（四）父母寄语
沈石溪的动物小说，妈妈也非常喜欢。但遗憾的是，只看过三五本。柏宇向妈妈推荐，他说：“妈妈，我知道你很忙。不强求你看完一整本书，推荐您看一个故事——’野雉’ 。您就会理解，为什么沈石溪的动作小说为什么精彩了！”
妈妈很感动！ 因为柏宇是在把他的精神食粮分享给他人。同时，妈妈也很惭愧！因为柏宇的成长太快了。妈妈还不够努力。但是，妈妈也非常骄傲！因为柏宇一直在阅读成长的路上奔跑！
其实我的水平也有限，我也不可能永远的陪伴我的孩子。
但我希望孩子养成一个很好的阅读习惯，通过阅读，去向那些优秀的人物，去向那些大师学习，追随大师并最终成为像他们那样的人。
父母的能力是有限的，我们不可能把孩子带到更远的远方，但是书籍可以做到这一点。
后记：
分享完读书感受，柏宇甜甜地睡去了。妈妈用了一个多小时，将这些用文字记录下来。如果没有及时记录下来，柏宇会忘记，妈妈也会忘记。然而，这就是成长的声音！多么美妙啊！
（三年级下学期，开学第三周。春夜雨绵绵…）
2019-03-06 惊蛰
沈石溪的动物小说
