学习闭嘴

此时此刻，我觉得自己必须好好梳理觉察自己与孩子相处时的起心动念了。

这些天，也许因为学校为了迎检，所以工作事情繁杂，我身心疲惫，所以就静不下来，耐心地听孩子说。抄笔记吧，又难以挤出时间，但“时间就像海绵里的水，只要去挤，总是会有的。”我决定从明天起，早上和晚上各抄笔记至少十分钟（时间：早晚7:00）。

今晚和孩子散步时，我控制不住自己，老想插话，甚至有“纠错”的想法，当我觉察到时，赶紧闭嘴，我在心里告诉自己：“用心听，好奇地听，让孩子说个痛快，多在孩子的心灵储存些散步的愉悦体验吧！”

特别是和上初二的大女儿的交谈，因为只有早上和晚上近一个小时相处的时间，孩子想和我说话，想和我分享学校、学习或困惑。听的过程中，我习惯性地老想给孩子支一个招，孩子就会不耐烦地反驳我。今天听伙伴分享《纪琼谈家》中的案例，我再次跳出谜团，看清了真相：

当孩子说“妈妈，我们老师特别烦人”的时候。”我们就可以接道：“老师怎么烦人了？来，快给妈妈说说！”

当家长对孩子保持足够的关注和积极态度的时候，孩子就想和我们说更多，说着说着，孩子自己就被说明白了。

每个孩子本自具足，他解决问题的能力比我们想象中的还要强大，所以我们千万不要给孩子提很多办法，而应该多去引导引发孩子的思考和表达，鼓励孩子自己去想办法。

万玉娜每日一省127