阅读教学

1.你都看到了什么

2.你都感觉到了什么

3.看书的时候你都会想一些什么，会想做一些什么

培养：

1读书给他听

2停下来询问他对故事的看法，他能详细的描述细节。抓住故事的主旨。

3  会在该笑的地方笑，会在该哭的地方哭。

4  停下来做预测，或者声情并茂的度

5停下来询问人物性格遭遇，甚至还能在情节的基础之上添枝加叶。

运用于写作。