隔代教育

她俩是朋友，孩子也差不多大，可俩孩子的爷爷或奶奶，却成了鲜明对比，为了好区分，用甲乙来代替，甲是女孩，有个疼爱她的奶奶，甚至是宠溺，因甲奶奶有退休工资，常期给孙女钱，买好吃的，玩具这些，衣服，家里好吃的也只能孙女先吃，家里人才能吃，而乙也是女孩，有个爷爷，恰好相反，对女孩是不宠也不管，更不会买吃的，穿的，玩具，更不会陪她玩，连女孩看电视，她爷爷都会和她争电视看，更别说给钱，几乎不给。

        甲对钱没概念，用钱大手大脚，没计划，有多少用多少，加上小时候一切以她为主，她也习惯爸爸妈妈奶奶围着她转，有点自私，自理能力也不行，妈妈还的给她洗内衣内裤，鞋子，而乙不一样，因隔带教育爷爷是不管，不宠，不问，只是爷爷一个称号，也没从爷爷身上感受到一些爱，反而自理能力还可以，对于钱有概念，用钱有计划，也会存钱，还有一点就是女孩写作业时，爷爷经常在旁边看电视，声音还大，可一点都不影响女孩写作业，女孩说早已习惯，因爷爷不会因为女孩写作业时不看电视，那只有学会习惯，反而女孩写作业时并不需要安静的环境，一样能静下心来写作业。

      甲的妈妈常抱怨女儿奶奶太宠，对女儿不好，乙的妈妈却抱怨女儿爷爷太自私，对女儿不管不顾。反事看多面，甲孩子虽奶奶太宠，可也满足孩子的需求，感受到了隔代的爱，乙孩子虽爷爷不宠不管，反而自理能力很好，两者都是极端，若两者能终合一下，是否会减轻父母教育的负担呢