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教儿童画画很难，在儿童没掌握艺术规律时，教师想方设法教给儿童掌握艺术规律，当儿童已掌握艺术规律，作品变得日趋成熟时，但又明显的缺少了＂孩子气＂，变得太理性太像成人的画了，成熟也意味着丧失＂幼稚＂。但如果不教给儿童一些艺术规律，儿童只能长期停留在乱涂乱抹上，没有学好的时候。这时，老师的学识、眼光和度的把握，显得特别重要。

家长的管束太多，对孩子的想象力也是一个很大的破坏。如，有孩子画到高兴时会情不自禁的边画边嘟嚷。有家长就批评孩子不认真，乱说话。而实际上，这种有声的思维反而更说明了孩子画画时的真情投入，是画画时的最佳表现，这种现象也是发展孩子想象力的最好时机。孩子的自由空间大，自己能＂当家＂的事情越多，家庭生活环境越宽松，孩子想象力就发展的越好。儿童画就是画自己的感受，没有统一的标准样式，能发展孩子认同和感受的就应认为是好作品，家长只在环境上物质上支持，精神上鼓励就行了，其他的都不要管，管的越多，想象力越差，生活越松，想象力就越好。