“你是我的好朋友”

    来到课堂上，是五个可可爱爱的孩子，一周不见，他们似乎又懂事了一些，并且这种懂事很让人感动。言和老师对话能力越来越强了、洋整节课都能在必要的时候对我有眼神关注、祺能说的句子越来越长了、博在玩课堂游戏的时候也没有那么任性地乱搞一通了，很欣慰孩子们的改变。

    下午上课，有4名同学在，虽然言还是喜欢自言自语，但是对于课堂内容还是很感兴趣，能够积极参与；祺和博，在“找朋友”环节，拿到图形就能够关注到其他同学手中的图形是什么，找跟自己一样的，找到之后能够仿说“**你是我的好朋友”，并且在拥抱和握手的环节，都表现的很开心。洋和言虽然对其他同学手中的物品关注的不多，但是洋这节课表现特别好的是，眼神关注和仿说，能够自己仿说刚刚让其他同学说的“你是我的好朋友”，看到孩子们的能力有这么大的变化，渐渐地成就感就来了。

  但也不妨碍有些同学，没有太多变化，不过，也还是有进步的。坚持下去会遇花开，只是花的芬芳不同、花期不同而已。