语文高考病句快准答

晓病因，抓标志，速作答

  “辨析并修改病句”，是一道常考而常令考生头疼的试题。在2011年的17份语文试卷中，除了福建、重庆和上海试卷中没有出现病句题，以及安徽试卷的病句题以辨析并修改的主观题形式出现外，其他13份试卷病句题均以客观题形式出现，且分值都为3分。

《考试说明》规定考查的病句类型有结构性语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱）和语义性语病（表意不明、不合逻辑）。虽然病句类型只有六大类，但是变种以后就千奇百态了。考生在病句题前连连栽跟头，究其因：其一是语感的缺乏；其二是对病句病因的模糊不清。熟知病因除了要多记多练，还要掌握好病句的特征，摸清其规律，抓住其标志，以备在以后的望闻问切中，很快能判断出病句的病因之所在，快速作答。

比较2011年的语文高考试卷中的病句题，我们可总结如下规律。

1.关注并列成分。看短语自身顺序是否有错；短语之间是否存在种属关系；并列短语中的每一个词语与相关的成分的搭配是否恰当。病因或许是：语序不当、分类不当、搭配不当、表意不明。

汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。（种属关系不当）（湖北）

在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器资源。（种属关系不当）（江西）

旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴力的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。（种属关系不当）（天津）

如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。（顺序不当）（辽宁）

不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现治久安的目标。（顺序不当）（江苏）

为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（顿号也表示并列，快乐前面要加“提供”）（全国·课标）

为增强全体员工的文明版务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。（搭配不当）（四川）

2.关注数量短语。记住：倍数不减少，减少不倍数，概数不连用，“最多”“至少”要具体，修饰要具体。同时要注意“提高了”“增加了”表示净增加，“提高到”“增加到”表示在原数基础上的增加。有时很可能是数词前后语意重复。病因或许是：表意不明、语序不当。

中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。（概数连用）（安徽）

3.关注关联词。第一看位置：当复句的前后分句主语相同时，主语应位于关联词之前；当复句的前后分句主语不相同时，关联词应位于主语之前。第二看搭配。第三看逻辑。病因或许是搭配不当、成分残缺、语序不当。

会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。（“无论”缺少呼应）（辽宁）