小布丁教育浅见

教育

今天晚上因为给小布丁喂饭的事情，又激烈的讨论了一些教育问题。最近自己的脾气也是时而把控不住，这是我的不妥之处，但是关于小布丁的教育问题的确是回避不了的。事情起因是，现在小布丁吃饭必须要要一个新的玩具才配合吃饭，否则坚决拒绝吃饭。那会我想引导小布丁，先吃饭再给玩具。这样让他知道，这个世界要获得想要的东西要学会妥协和付出。但是老太太武断打断了我的进程，让我失去了一个教育小布丁的机会。放在平常这都不是一个问题，都不应该被拿出来讨论，否则我是多么的小器。但是今天这个事情只是一个影子，之前关于小布丁过分保护，填鸭式灌输的教育等问题起讨论过多次，但是老太太总是希望按照的自己那套来，但是又希望由我们布丁妈妈来承担教育的责任。老太太有许多教育方式已经不合时宜但是固执己见，但是对于周围差不多大的小宝宝取得好的成果又艳羡不已，又时而抱怨我和布丁妈妈没有尽到教育的义务。所以，归根结底是关于小布丁的教育问题由谁来主导的问题。养不教父之过，按照中国的传统的观念，我具有天然的义务来教育好小布丁。从法律上来讲我也是布丁的第一监督人，我有责任和义务教育好小布丁。而且这件事对于小布丁来讲也是终生大事，我理所应当表明自己的观点。幼苗不扶，参天晚矣，所以教育越早越好，不能因为小，就稍有懈怠。目前小布丁现在自主意识愈发明显，对于自己想得到的东西，一定要得到。这是好事，但是也要注意到可能的负面影响。犹清晰记得，周岁抓周中的印章，有一定的暗示是权力控制欲强烈。如果真是这样那么一定从小时候就培养付出意识和边界意识。首先让其认识到得到想要的东西是要有付出的，想要的东西越好，付出的东西就越多，其次世界不是所有的东西都能得到的，要有边界意识，有所可得，有所不能得，有所不可得。付出意识从小开始就能培养自食其力和自力更生的习惯。边界意识，因为无论是父母的能力边界，还是社会的价值观的边界，还是自然科学的边界，都是实际存在的。小时候知道付出意识，不可为或者不能为的意识，对于其成长绝对具有建设性的意义。

不妥之处，还望大家一起批评纠正。写于小布丁周岁又十六天。