回眸2021 展望2022

  转眼2021年已经过去了，我们又要挥手告别2021，迎来全新的2022。回首昨天留下的那一串或深或浅的足迹，整理行囊，去展望未来。

  临近年末，校领导用了十个字盘点学校的2021大事件，微小如我，今天也用三个字总结我的2021。

“实”

  工作踏实，勤奋认真，似乎是每一个艾瑞德国际学校教师的代名词，我也不例外。

1.在语文教学中，提高学生的语文学习质量。在语文教学上，认真钻研作文教学，用心安排和组织作文教学活动，为学生写日记创造和提供不同的素材，以提高学生写日记的兴趣。

  在期末复习阶段，我着手梳理了1到8单元知识点，减少了学生抄写的作业，提高了复习的效率。

2.在班级管理中，将学生的高质量落到实处。在班级管理中，看似都是琐碎的事情，但是也消耗着班主任大量的精力，为了让这些事情能够落到实处，我会搭起小平台，培养学生大智慧。从我接班开始，我会让学生进行两份工作认领，一份是班级工作，一份是小组工作。我们班每一个孩子都是具有双重工作身份的人。他们不仅担任着班级的纪律委员，加分员，水长等工作，还会在小组内担任学习组长，有纪律组长，有卫生组长等工作。

  孩子不会天生就会工作，需要老师适时给他们架上梯子，帮助他们拔节生长，以提高孩子生长的高质量。徐靖祺这个月工作抽到了纪律委员，他负责检查大家聆听校长60秒时候的纪律。刚开始，他看到学生只要一动，就会立刻减分，第一周，每天他检查时，我们常常积极了努力一整天，最后总结下来每个小组都是负分，班里慢慢就有了一些负面言论。后来，我单独和他沟通，希望他积极关注小组内做的好的同学，用轻敲桌子的提醒方式，提醒小组内晃动的孩子。这样下来，班级聆听的纪律越来越好，他加分也加的越来越多，极大的促进了小组成员的积极性，这个男孩也收获了工作的乐趣。真的的没想到一个简简单单的纪律检查工作，让他感受到了工作的快乐，这次家长会演讲，他的主题就是《工作使我快乐》。

    赛宇是个内秀的小姑娘，还记得一、二年级上课回答问题时，她的声音像小猫一样小，一样温柔。让她去管理一个小组的值日问题，对她来说，她要面临如下三个挑战：挑战一，要主动与人交流、沟通；挑战二，她要学会合理分配任务，还要让同学服从她的分配；挑战三，她要有极强的责任心，时时刻刻要记住打扫卫生这一职责。这对赛宇这个内秀的小姑娘来说真的不容易。

  这不，第一天值日就发生了小小的问题：黑板没有人擦。于是塞宇就开始一个人去擦黑板。到了晚上值日，赛宇就成了全场最忙的人。卫生角不干净，我叫来赛宇，她赶紧整理；衣架上的衣服挂的不整齐，我也叫来赛宇，她又是一番手忙脚乱；小书柜不整齐，我还叫了一声赛宇，这个时候，她已经分身乏术了。我问赛宇，是不是值日组长要把全组的值日工作全部做完呢？她开始看向我，眼睛里带了些疑惑。我告诉她要学会合理分配任务，并不是让值日组长把任务全部包揽。她似乎明白了一些，又不太明白，但好在接下来这几天她在践行如何分配任务。虽然有时任务分配的并不令人满意，但对赛宇来说，确实是一个很大的突破。在与人沟通和学习任务分配中，赛宇收获的不仅仅是工作上面的条理性，她还收获了一份自信。到周五赛宇演讲的时候，她竟然能够进行讲长达五分钟的演讲，而且一点也不紧张。我想这就是推动成长的力量吧。第二次轮到他们小组打扫卫生，她安排起值日就已经显得从容了许多。

3.班风班纪抓实落实：

    每个人都有自己的工作，每个人都有了一份对小组、对班级对工作的责任心。这份责任心让孩子们收获到了工作的快乐，自信心。孩子们对工作的热情很高，瞧，这个女生，在检查时，认真观察，认真考评。每节课下课，计分员就第一时间将当节课的分数总结在后面的黑板上。

只有及时评价，才能让孩子们永葆比拼的热情。我们要进行积分考核，这块黑板就在我们教室后面最显眼的地方，明天从演讲开始，我们就要对小组进行纪律作业卫生三方面的考核，每天都会有积分员将一天分数做一个小结，以提醒落后的小组要迎头赶上，积分高的小组要再接再厉，每周一班会课结束，我们会对积分前两名的小组予以奖励。这块黑板又让孩子们收获了努力的快乐！

“持”

    研读写讲种是艾瑞德国际学校教师坚持的五项基本功，本学期我坚持读书，坚持练好粉笔字。

    本学期我研读了心理学类的书《心理抚养》、《自律的孩子有大格局》；语文教学类的书：《跟着课本学写作》、《藏在历史力的古诗》、《探索语言密码》等；这专业学习书籍：《教师阅读地图》、《听王荣生教授评课》；提高学习效率书籍：《聪明人使用方格笔记本》、《洋葱阅读法》。

  通过研读这些书籍，我获得了更多专业知识，在给孩子们上课的时候，能够将所学的知识运用到课堂中，以丰富课堂的知识性和趣味性，让学生爱上语文课。

“目标”

    2021年，还有很多遗憾的事情，比如我还没有进行课题研究，上过两节自认为比较满意的课还没有整理出课堂实录。那么2022我有如下三个目标：

1.研究一个小课题，并且能够立项成功。

2.每个学期至少要整理三篇教学实录，并附上自己的心得和体会。

3.继续努力学习，坚持读书打卡。