冰激凌🍨，爱了爱了

          这个天气来口冰激凌真是大爱哦，中午就来了一个，吃着可真酸爽！

        下午就被六年级的学生气的够呛，一个story time习题，做了类似的题目六遍，结果全班没有一个同学全对，真的把我头都给气疼了。 

          真的是，每一节课我都认真备课，为什么效果不理想，难道下午真的影响学习，但也不至于全班21个学生，没有一个全对吧，而且我还讲了答案。学生听课的效果真的是有待提高呀。除了做小游戏，还要找一找怎么激发学生积极性的方法，怎么高效课堂。

          五六年级的学生到了叛逆期，尤其是六年级的学生会问:为什么要学英语？这个问题在前面我也写过。我也在思考怎么才能真正的解决这一个问题。为什么他们可以学好英语的时候没有提出这个问题，等到英语难度加深了就开始逃避，给自己找借口。

            有什么好的英语学习方法呢？可能和班风也有关系吧，五年级的学生学习积极性整体相对较高，写作业也相对较为积极。

            可能每届的六年级学生有自己的长处与短处，我要学会一个一个学生交谈，花更多的时间与他们交流。不抛弃，不放弃每一个学生，不然过不了良心关。

            好吧，保持好心态，散步跑步去，赶走坏心情，明天又是元气满满的一天。

            那个可口的冰激凌可真是爱了，想想心情都是美美哒！下班了，好心情也来了！