教师与学生情绪管理体验

2020年11月13日 周五 开发区三小

心理疏导的基本原则

1、非批判态度

卡尔·兰塞姆·罗杰斯用“无条件积极关注” 来解释自我发展的机制。

所谓无条件积极关注是一种没有价值条件的积极关注体验．即使自我行为不够理想时，他觉得自己仍受到父母或他人真正的尊重、理解和关怀。

2、共情

3、尊重心理发展规律

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二、学生情绪管理技巧

1、焦虑

2、恐惧

3、抑郁

4、强迫

厌学问题的原因

如何化解：制造小目标

结语：

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