一堂没有课题的课
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今日早上带6个未返校学生参加高考体检，我们班是第一组，我主动挪到最后一组。同事问怎么回事，我笑笑:没事儿，就是太久没见这几个孩子了，想多聚聚。旁边领导听了，说:哪儿聚不好，上医院来聚，赶紧体检，完了走人。我说:走不了，一孩子忘了带身份证，我让回家去取了，我们在等他。家有点远，要多等一会儿。领导急了:你没带学生的学籍证明？有了这个，不用身份证。我说:带了。但我还是让回家去拿了！领导气得指了指我，然后说:站远点，气人！我笑笑，走开。
可能不仅是我的领导，很多人都想不通，为什么可以不用身份证我还非要孩子回家拿。让其他五个孩子跟我一起耽搁时间等着他。
其实事情的原委并不像表面那么简单。昨天下午我在班级群里交待的特别清楚:带好身份证，带好健康卡，带好体温测试表，带好无病史填报单，我们6个人是一组，必须人到齐了才能体检，所以不要迟到。几个学生都做了回复。晚上我给每个孩子打电话确认他们是否清楚我的通知，都一一重复给我听，无一错漏。今天早上我给其中一个孩子家长（就是没带身份证的这个孩子）打电话，请家长提醒孩子今天按时到场，带好所有需要的证明，家长也表示清楚。这个孩子成绩很好，情商很高，但就是粗心大意，之前已经犯过几次这样的毛病，每次都让我费劲弥补。
今天几个孩子按时到了医院，我站在医院门口一一检查手续，果然这个孩子就是忘了带身份证。其他几个同学都很着急，纷纷指责他为什么又不长记性，老是对自己对大家不负责任。我说:我其实有准备，我打印了你们的学籍证明，就是预防个别同学粗心。几个孩子听了都很高兴，都说“幸好！”
他们几个高高兴兴地往体检处走，我没动。孩子们转过来看我。我问:你们下午都没事吧？我们体检完了可以聚聚，聊聊这段时间的学习情况。孩子们都说没事，正好想体检完了跟我聊聊。
我说:你们几个因特殊原因没有返校，这次体检可能是你们高中生涯我们的最后一次相聚，下次见面是高考的时候。我想再给大家上一课。课题内容我暂时没想好，上到哪儿算哪儿吧。大家都说好。
我对没带身份证的孩子说，现在你有两个选择:一是我们一起去体检，完了我们找个地方我给大家上课。二是你现在回家拿身份证，我带着其他同学去上这一课，我们等你！
那个孩子沉默了一会儿，说:我选择回家拿身份证。说完对其他几个同学鞠了一躬:对不起，兄弟们，等我！
我递过去一百块钱，说:不着急，路上注意安全。我们几个看着他打的走了，我转过身对其他几个同学说:好了，现在我们去上课！
我领着几个孩子到了体检部门口一排椅子上坐下。我坐在那里，看着排着队体检的其他班学生没说话。几个孩子刚开始也没说话。几分钟后，一个孩子开始叹气:哎！这么多人，等他来了，我们还要排队，够等。
一个孩子说:他怎么这么不长记性？总这么粗心大意！
一个孩子说:哎！慢慢等吧！以后毕业了，没机会这样等他了！
一个孩子说:闭嘴吧！没看老师心情不好？让你等就等，哪那么多废话？
孩子们都不吭声了，掏出手机，各自玩耍。我依旧沉默，什么都没做，就静静的坐着，其中一孩子看我没动，也陪我安静的坐着。
40分钟后，我给那个孩子打电话:到家了没？孩子说:到家了，马上返回。我说:不慌，前面体检的人还有很多，你来了我们排队都还来得及，你路上注意安全，我们等你！
这时，旁边的孩子渐渐露出了不耐烦的情绪。坐姿各式各样，其中一孩子站起来说:我去上厕所。我说去吧！另外两个孩子说:我们去买瓶水喝。我也笑说:去吧！他们走后,我对一直陪我干坐的孩子说，你也去走走吧！他答我:不去，你在上课。他说完，我看到另一个拿着手机玩的孩子盯了他一眼，默默地放下了手机，然后也干坐着。我笑了一下:你们两个的课上完了！那个刚放下手机的孩子望着我一笑，尴尬地摸了下头。
这时，上厕所的孩子回来了，坐在旁边问我:老师，他到哪儿了？我说:应该出门了，再等半个小时，他应该能到。他把两条腿伸得长长的，望着体检完了准备离开的别班同学没做声。
我对他说:说说吧！什么感受？他答:没什么感受！就是等得无聊，有点不舒服。我问:不舒服是因为他还是因为我？他答:都有吧！我说:这就是我要给你上的一课。他说我不明白。我没解释。
买水的两个同学回来了，给我们都带了水，还特别给我买的热奶茶。我把奶茶放在一边没动。其中一孩子说:老师，你喝点吧，热的！我说:我给他留着。一个孩子立马嚷了起来:你还给他留着，他还好意思喝水！另一个同学撞撞他的肩膀，说:不好意思，把他忘了，一会儿去给他买一瓶。
我说:来，都坐下，我的课上完了，我们打个总结。谁来谈谈我们这节课我们上了什么？几个孩子说:啊？上完了？你什么都没说啊！我对旁边那个一直陪我干坐着的 同学说，你来说说！他嗯了半天，搓着手说:你是不是想让我们记住，有些毛病必须纠正，不然会影响自己还会连累别人？我说:挺好的，长大了！还有呢？他摸摸头，说暂时没想到其他的。
我问上厕所的那个同学，你呢？说说对我的不舒服！他一拍大腿，说:想明白了。你是不是想说今天我们在学校你能帮他解决这个毛病，以后出了社会不一定有人能帮他，所以犯错了还得靠自己？所以你宁愿等他也不帮他！我说，还不赖，脑袋转的快！
我对买水的同学说:我很渴，我想喝水，但是知道我为什么给他留着吗？他沉默了一下，说:是我们想的不周到，没给他买水，你爱我们，所以你把水给他留着呗。我摇摇头，说:不光是爱。再想想！我昨天说过我们必须六个人齐了才能体检。这个时候另一个同学说: 是不是说我们是一个集体，什么事都应该想着对方？即使他有错，我们也不能忽略他？我答:有那个意思。 还有呢？他们都摇头，说没了。
我说:我之所以宁愿让他回去拿身份证，也不愿意拿学籍证明去帮忙解决，是想告诉大家，做错了要学会补救。有些看似很小的毛病不改掉，会害自己一生。如果你们高考的时候不带身份证，哪有谁帮你补救？谁等你？这将是他一辈子的遗憾，我想他是明白了这道理才选择回家拿。他也会明白因为自己，让大家都干耗着等他，这是对不起大家的事，相信他以后会长教训，他也用自己的行动给你们上了一课，挺好！而对于你们，我宁愿你们心里不舒服，拖着大家一起等，看似毫无意义的耽搁时间，其实是想告诉大家:一是我们要从他身上汲取这个教训，不要粗心大意，不仅影响自己还连累别人。二是想告诉大家，以后你会在很多不同的团体生活，你会遇到不同的人，他们身上都会有不同的问题和毛病，不要一味地去批评指责，学会隐忍。三是告诉大家，团队合作可能会因为某个人失误出导致失败，我们要做的不是责怪和发脾气，而是一起面对，共同解决。四是想告诉大家，集体的意思是做任何事情都要面面俱到，集体中不止你一个人，我们做任何事都要考虑对集体是否有不好的影响。
说完，我喝了口水，我看了看时间，说他应该快到了，你们去门口接接他，顺便给他买杯热水，暖暖心，也好让他不那么内疚。几个孩子都没说话，站起来走了。看着他们的背影，我在想:我让他们去接他，给他买热水，其实不是想让他不内疚，是想让他感受到大家对他的包容，从而感动。不知道几个孩子能不能想到。
我站起来，拿着学籍证明，到体检部门口在我们班的那一栏签了字，然后告诉一个还在等他们班排队体检的老师说:我有点不舒服，我先走了。我们班的几个孩子回来让他们排好队，自己去体检，完了各自回家。
我回家，睡了个舒服的午觉，中途醒来，看到孩子们统一发的信息:老师，我们到家了，谢谢你的这一课！我笑笑，继续睡，我想这一觉，怕是要晚饭才会醒了。
