求缺

​嗨，你好！

今天是我陪你走过的第753天，感谢一路有你。让我们一起终身学习、运动，不负时光、不负卿。以下将我每天的学习和生活的片段分享给你！

ps:以后文章将尝试通过此公众号继续更新，此前的所有文章将保留在简书。我相信：这就是存储，就是一个仓库，只要不断的用时间和行动耕耘，将来也一定能成为自己的资源——马琛。

以下为学习笔记，图文无关。

世界上有两种意义：劳动-游戏

大家都玩过游戏，玩游戏的时候，我们既要付出精力，还要付出银子，通宵达旦玩游戏是为了什么呢，毕竟不像加班，还有人给加班费。

为什么要去做一件好像没有收益，还要全身心努力的没有意义的事情呢？那是因为世界上存在着两种意义。

两位新学员

马克·吐温说过：

第一种意义——劳动

比如你去山上采药，在烈日炎炎下去爬山攀岩，是为了采药，这个目的是一个外在的目的，你的回报是一个外在的回报。

第二种意义——游戏

比如你还是去爬山攀岩，但你是为了爬山攀岩，这种劲头，比采药还大，这就是游戏。所谓游戏，它有一个内在目的，它启动的时候是一种平常工作中未被启动的，或者说是沉睡的力量和冲动。

完形冲动

人有一种内在的完形冲动，当某种态势或情形呈现出了某种不完整、不完满，或者是某种混沌的时候，我们有一种内在的冲动要让它完成、完整，让它从混沌恢复有序。

一个游戏，我们极其娴熟或者彻底通关之后，就没有再玩下去的欲望了，这个时候我们会说“没意思了”，这个“没意思”就是它丧失了张力，也丧失了激活我们认知行动和行动能力的功能。

舒适区、焦虑区和学习区

如果难度太大，我们的认知会休眠；如果这个难度太小，甚至没有难度，我们的认知冲动也会自动休眠。

学习就是这样一种介乎舒适区和焦虑区，把我们休眠沉睡的认知能力唤醒，并发挥作用的过程。

求缺：避免“画蛇添足”

曾国藩说：“小人求全，君子求缺”求缺的能力是非常重要的一种能力，而画蛇添足是一种常犯的错误。

我们也可以问自己一个问题：我们有没有犯过那种因为求全而画蛇添足的错误，有没有求缺的意愿和能力？

愿新的一周、新的开始。

郑武林  2019年4月15日于宜昌

我女儿