《富爸爸穷爸爸》第一章读后感

见:

罗伯特.清崎有两个爸爸，一个穷，一个富。穷爸爸受过高等教育，而富爸爸没有上过大学。两个爸爸都很重视教育和学习，但是，两人教育观念不同。穷爸爸希望罗伯特.清崎好好念书，将来找一个好工作。富爸爸鼓励罗伯特.清崎学习挣钱，去了解钱的运动规律，并掌握钱的运动规律，让钱为他工作。最终，罗伯特.清崎选择了跟富爸爸学习理财。

感:

罗伯特.清崎为什么选择跟富爸爸学习呢?

罗伯特.清崎一开始并没有直接拒绝穷爸爸，而接受富爸爸。而是将两个爸爸的思维进行了对比:

1.对于金钱的理解:

穷爸爸:我对金钱不感兴趣，钱对我来说不重要，贪财乃万恶之源;

富爸爸:金钱就是力量，贫困才是万恶之源。

2.对于购买资产，贵重物品:

穷爸爸总爱说“我从不富有，我可付不起”;

而富爸爸总说“我是富人，我怎样才能付得起”。即使受到严重挫折，他仍然坚信自己是富人:"我不是穷人，我是破产者，破产是暂时的”。

3.在教育上:

穷爸爸:“努力学习能上好公司”，穷爸爸禁止家人在晚饭桌上谈论金钱和生意；并且常说:“挣钱的时候要小心，别去冒险”；

富爸爸:“努力学习能发现并将有能力收购好公司”，富爸爸却鼓励吃饭时谈论金钱和生意；常说:“要学会管理风险”。

长期下来，穷爸爸的穷人思维使他习惯于现状，不思发展，理财能力越来越弱，没有掌握钱的运转规律，终生都在为钱工作。而富爸爸不甘于现状，积极寻找发展机会，理财能力越来越强，最终实现了财务自由，不为钱工作。

通过对比，罗伯特.清崎最终选择了富爸爸，接受他的富人思维。

思:

那么我应该怎样拥有富人思维呢?

是全套照搬别人成功经验吗?还是借鉴他人成功经验呢(?我想，我应该是后者。

行:

I.树立目标:要实现财富自由

2.要有一个教练组:(跟肖姐，亿芸老师，曹战友等能人学习’

3.理论学习：①富爸爸系列教材

②心理学系列教材

对这些教材用奥野宣之的“葱鲔火锅式”读书笔记去阅读，输出用见感思行构架。

实践：结合自身的条件，发挥自己的优势去践行。(注:此行动环节参考了曹

玉璟战友的感悟，在此一并致谢)