《我来编童话》教学反思

《我来编童话》教学反思

      今天和孩子们共同学习了《我来编童话》，课后进行了认真反思，有成功之处也有不足的地方：

      1.引题激趣，激发兴趣。以学生熟知的《哪吒闹海》《白雪公主》的童话故事，来唤醒学生的童话思维，营造了童话的学习氛围。

《我来编童话》教学反思 《我来编童话》教学反思

      2.引导学生发现身边的人和事、吸取别人的长处，用交代清楚事情的起因、经过、结果的方法，来表现人物的动作、表现人物的性格特点，这一点做得非常好。

      3.写作指导以学生熟悉并且十分喜爱的国内外童话故事，非常好的调动了学生“讲”的欲望，并且顺势引领学生明确了童话故事的特点。

      不足之处：

      组织学生编写童话，建议按照先说后写的顺序进行。学生口头编童话可以不受汉字的约束，想象可以得到充分发挥。

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