二流大学的四年，我是如何培养核心竞争力

核心竞争力

　让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

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核心竞争力一词，最早来源于美国，用于解释企业竞争力强弱，后来发展到个人身上，形容那些相较于竞争对手而言所具备一定竞争优势与核心能力的人。

对于身处普通大学的我们来说，找工作时如何弥补学历的不足，让HR在众多求职者中眼前一亮，就得拥有自己的一技之长，建立起自己的核心竞争力。

关于如何在大学四年培养个人核心竞争力，我以自己的亲身经历，归纳出了一个公式：

目标+刻意练习+坚持(时间最好从大二开始，大一尽情去探索自己的爱好吧。)

接下来将通过以下三个问题，阐述公式的应用：

如何选择目标？
如何刻意练习？
怎么坚持？

但这一切的前提，是你必须行动！行动！行动！而不是看完这篇文章，依然宅在寝室，每天过着三点一线的生活，别人干啥跟着干啥，那样四年后你只能在就业中挣扎，高不成低不就的。

行动吧，少年！做个行动派，而不是空想者！

文/午后呓语

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如何挑选目标？

“你将来工作的内容，会是你四年学的某一本书，或者只是其中的某一章。”记得专业课的老师曾这样说过。

是的，随着社会分工越来越精细化，人才也逐渐专业化，我们在工作中用到的仅仅是课堂上的一小部分。

因此，在选择目标时，我们可以在众多的专业课中，挑选自己学得最好的一门课程，把它作为你竞争力的培养目标。前提是，这门课程有培养的价值，有技术。

啥？你不知道自己学了哪些课？或者忘了？好吧，登录教务系统，查一查你们的培养计划，看下你四年要学习的所有课程，你就有个大概的了解了。

比如说，我的专业名称，工程管理，二级学科，四年学得非常宽泛，所有人都在抱怨啥都学，却啥都不会。

而我，从大三开始，发现在所学的课程中，我在“工程造价”这门课中成绩是最好的，于是后来，我便把自己的就业目标定位为造价行业。

你可以在大三接触专业课的时候，刻意观察自己喜欢哪门课程？或者哪门课成绩最好？将其定为你日后的就业目标，然后收集一切你能得到的信息，并且刻意的去练习它。

如何刻意练习？

当你确定了目标后，就可以开始练习了。

前面讲到我确定了工程造价这个目标，然后我就不断的查阅资料，制定计划，到网上学习相关课程，甚至暑假实习也选择了造价行业，目前打算寒假报个相应的培训班学习一下，甚至现在计划着毕业设计的题目，也选择跟造价相关的内容。

我们班有一名女同学，她在所学的课程中，选择了CAD这门课作为目标，每天上完课都在图书馆利用软件画图，给自己安排每周必须完成几张图，暑假寒假又去了专门的公司实习，现在她的画图水平已经远远超过其他人了。在就业时，她比那些成天追剧的同学轻松多了。

所以如何刻意练习，我想你可以在确定了目标之后，询问该课程的老师，然后利用课余时间去相应的公司实习，不要工资都无所谓的那种，在网上看视频，参加相应的辅导，就是尽你一切的可能，做能实现你目标的事。

虽然这看起来很功利，但是却很现实，因为这是弥补你学历不足最有效的方式，我称之为专业化练习。

怎么坚持？

这个问题我想没有标准答案，对于大学生来说，最重要的一步就是：先离开寝室。因为那里是青春的坟墓。

定个计划去做，每天完成一点点，就是坚持！每完成一个小目标时，适当的给自己奖励，形成正反馈，这样会更有坚持的动力。

小午出品

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再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

培养核心竞争力，一定是明确的目标，加刻意的练习，并且持续不断的坚持。

大学里不求你所有成绩都优秀，你可以为了自己的目标，放弃那些不实用的课程，尽量利用更多的时间去锻炼你的技能，去为了完成目标而努力。

很多一流大学的学生，为什么四年后出来比其他人了不起？因为他们从一进入学校起，就已经知道自己以后要从事的工作内容了，再加上四年的练习，已经甩其他人好几条街了。

成功从来就不是一蹴而就的事，而是一点一滴的积累出来的。

不要再吵着迷茫，不知道以后干啥了？先去看下自己的专业课，研究研究自己最爱哪门课，哪门课成绩最好吧，了解自己以后的工作内容，这样，你对未来会清晰许多。

希望四年后的你，也能让HR在不知道你学校的情况下，微笑着对你说：欢迎加入我们。

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