[成长] 奇点7.读书境界——三之：知之、好之、乐之

文│奇点  [原创]

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有人研究孔子关于学习的论述，发现了学习的三种境界。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”大意是：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。这个理论也是2500年来一直指导教育的原则“兴趣是最好的老师”“爱是一切教育的源点”。喜爱学习并以此为乐的人才能产生源源不断的学习动力，才能产生学习的自制力。

根据“同字三点”原则，我把读书境界归纳为“三之”：知之、好之、乐之。

一、知之——理智层面。

第一境界：知之，是“知道”。是在理智层面，知道自己不知道，知道自己应该学什么。

在这个激烈竞争的社会，不学习就要被淘汰，不学习就跟不上时代的步伐。所以，无论是从国家的教育政策，还是普通家长的教育观念都发生了巨大转变。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”“不能让孩子输在起跑线上”等等，都说明无论在哪个层面都已经知道，学习是第一生产力，教育是改变命运的第一法门。所以，才有了“学习机器”和“高考工厂”。因为他们知道考出好成绩，进入好的大学就意味着能有一个好的前途。

这是工作之前的状态，大部分人都知道学习是第一要务。但是工作之后，尤其是刚入职场的新人，他们大部分人不再知道学习了，每天追剧、刷屏，因为他们认为在学校里已经学完了、学够了,工作之后就应该轻松了。其实，工作才是学习的真正开始,社会大学才是真正的大学。

优胜劣汰，适者生存。在这个瞬息万变，新事物层出不穷的时代，学习就是时代的要求，也是社会竞争的需要。学习既是形势所迫，更是一个成熟的职场人理智的选择。

二、好之——感性层面。

第二境界：好之，是“喜爱”。是在感性层面，对于“学习”这件事的兴趣爱好和情感倾向。一旦对学习产生了兴趣，那么就不再是被动的工作需要，而是主动的感性需求。如果学到的知识还能够同时促进自身能力的提升，从而升职加薪，那么学习就成了工作的一部分，就成了一种良性的循环，也就产生了内部的循环驱动力，会很容易形成持之以恒的习惯。

“兴趣”是与生俱来的吗？不是，“兴趣”是可以培养的。很多职场新人对工作需要的专业知识没兴趣，只喜欢看网络小说，娱乐八卦。在这里，我想给你分享我读书的一个原则：“工作之前凭兴趣，工作之后看需要。”需要才是你应该培养的最大的兴趣。

三、乐之——体验层面。

第三境界：乐之，是“乐趣”。是在体验层面，是由学习引发的快乐，由学习带来的满足，由学习获取的幸福感的体验。这是一种理性认知和感性认同叠加起来之后获得的人生快乐！

一旦学习成了一种幸福感的满足，那这种学习就会生生不息，世代传承，如教师、作家、咨询师、科学家等岗位，都能通过自己的知识、作品、方案和发明把自己的所学转化成生产力。培养莘莘学子，桃李满天下；净化民众心灵，粉丝遍神州；帮扶企业成长，业绩节节高；普惠万千民众，引领科技进步。在这些过程中自己会获得无限的成就感和幸福感，如一代“武侠大师”金庸先生用自己的十四部武侠作品影响了无数的国人，抒写了“侠之大者、为国为民”的民族高义，也诠释了“侠骨柔情、至情至爱”的人间真情。生前受人尊敬，逝后有人怀念，着实是人生一大乐事。

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分割线不代表结束，这是缘分的开始，也是另一个故事的开始。

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