《场景歌》第二课时

1.简单学习理解本周要背诵的古诗11－15首。（8分钟）

2.继续学习了课文《场景歌》第四节。学生通读整首诗，然后师生配合读，我主要是起个过渡作用，营造一种情境，问到了不同的场景看到了什么？学生一起读相应的课文回答我。然后又重点学习了量词，并当堂出示一幅图进行了仿说，如果有时间可以写在造句本上。（20分钟）

3.学写会写字，今天借助课件，有动画演示，很方便。如果有时间应该再在黑板上板书示范一下。（12分钟）

反思:课堂上进行的比较顺利，在一班学生兴趣和参与度比较高，在二班用了加分评比的方法，虽然有几个学生也被批评了，但整体纪律还算不错。

改进:课堂要更精讲精练，要有主问题、有大板块，给学生更多参与进来的机会，包括写。