两个插班生（5）

      寂静僵持了足有一分钟，紫瑶依然不动亦不语。

      我让自己的心情平复，看着紫瑶说:“好吧，不说话，那我就将你的沉默理解为你默许不会再在别人讲述的时候写作业了。耀辉，请继续吧。”讲台上的耀辉继续开始了，我似乎感觉到了其他孩子内心的长舒一口气……

    一下午，连着两节语文课。我注意到了紫瑶他很少抬头，也再没有举手。我可以理解，像他这样一个心思细腻敏感的孩子，这个下午，他的思绪估计都难以从刚才的不愉快中走出来。但——我把这一切佯作无视。

    我想要给他警示:人必自重而后人重之。

    一周结束，新的一周很快来到了。

    好像是周三的早上，早读时间，发现陆晨、紫瑶的座位都空着。问邻座孩子，被告知陆晨在学校带手机，然后紫瑶还有班里其他个别孩子曾都有过下晚自习去陆晨寝室玩手机的经历，现在班主任老师发现了！

    再后来，陆晨、紫瑶的座位在教室空了两天，直到新的一周开始，俩人重新返校。

    陆晨在这儿呆了两天吧，又走了，据说是因为带烟进校。紫瑶，比以前更安静了。只是日记中没再有关于日常的留言，介于以往他的留言大都是就关于我对他的作业讲评或是课堂表现所进行的一些辩解，我觉得不留言更好。私下曾问过他以前的班主任郭老师关于他的情况，郭老师说:“这么说吧，这是一个自以为是、觉得全世界的人都对不起他的孩子。”

      我想，我会一如既往地关注这个孩子，但目前我要给他的感觉到是冷淡。