语言也是会伤人的武器

（一）

先讲一个寓言故事。有一回，一位樵夫在森林里救了一只小熊，母熊对他感激不尽。后来樵夫在森林里迷了路，遇见母熊，母熊安排他住宿，还以丰盛的晚宴款待他。第二天樵夫对母熊说：“你招待的很好，但是我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，说：“作为被偿，你用你的斧头砍我的头吧。”樵夫按要求做了。若干年后，樵夫再次遇到了母熊，他问：“你头上的伤口好了吗？”母熊说：“噢，那次痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了。不过，你那句话我一辈子也忘不了！”

语言暴力，就是使用一些带侮辱歧视性的语言，致使他人心理上遭到侵害，虽然比起打架，它显得文明得多，但是它的影响力可不比一般暴力小。

“伤人以言，胜于矛戟”。或许只是图一时口舌之快，或许只是不经意之言，但是你的话可能已经深深伤害了对方。语言暴力先是软刀子，最后就会变成真刀子，千万不要忽视语言暴力的危险性和其严重后果。

（二）

还有张爱玲和她母亲的故事，也许更能说明语言暴力中潜藏的能够被称之为悲剧的东西。

因为父母早年离异，张爱玲一直跟父亲生活，缺失母爱的一段时间，令她更加渴望那份爱。她说她一度认为母亲是美丽与光明的象征，母亲的一切都是好，令她心向往。后来她从父亲家中逃出投奔母亲，母亲接纳了，令她一度很感恩。

母亲对她不算不好，请了一个犹太教师给张爱玲补习数学，每小时五美元。还教张爱玲练习走路的姿势，看人的眼色，照镜子研究面部神态，并告诉她如果没有幽默天赋，千万别说笑话。母亲一心一意想打造出一个优雅的名媛出来，但不幸，张爱玲不是这块材料。

她没有那种活泼妙曼的风范，始终学不会巧笑浅嗔，一笑就嘴巴全张开，一哭就是青天落大雨，让母亲很失望。除了写在脸上的质疑，母亲还会冲着女儿咆哮，声称后悔当年认真照顾她的伤寒病，还说她活着就是为了害人。

她发泄完情绪，该干嘛干嘛去了，却让张爱玲长久地不安。她说，“我觉得我是赤裸裸的站在天底下了，被裁判着像一切的惶惑的未成年的人，因于过度的自夸与自鄙。”对于一个孩子，父母就是全世界，她和父母的关系，也决定着她将来和世界的关系，跟父母之间是轻松，是紧张，是尖锐，还是柔和，她将来和世界也会是这样。

所以在之后的朝夕相处中，她敏感的心灵更真切感受到母亲的打量：自己在女儿身上的投资是否值得？是否能够得到相应的回报？清晰意识到这之后，她便暗下决心，长大后一定要将从母亲那暂时拿来的钱完整还上。

嗯，还了你，你就不是我的债主了，就不可以再对我品头论足挑三拣四，让我一生活在你质疑的目光里。还了你，我们就不相干了，你就不能那么理直气壮地对我责难，你不知道你责难的，是我的一整个世界。就是这样咬着牙关凛然地坚决。

她坚决到在胡兰成逃亡时需要钱，她都心坚如铁不将自己用来还母亲债的金条拿出来，并且设想好了最绝然的做法是将钞票放在一打深色的玫瑰下，装在长盒子里还给母亲。这用了她少女时代积攒起来的所有意志和决心，谁也无法抗衡。

后来，母亲回国，张爱玲选了个时机去还钱。没有玫瑰，没有长纸盒，二两小金条放在手心，简直担心会从手指缝里漏掉。她还陪着笑递过去，感谢母亲为她花了那么多钱，“我一直心里过意不去”。她说这是还她的。

这一招对母亲的打击。不管张爱玲说得多么客气，她怎么会不明白，这两根小金条上，聚集着的决绝与冷酷，她这样对女儿说：“就算我不过是个待你好过的人，你也不必对我这样，‘虎毒不食子’暧。”并落下泪。

所以，也许她们母女最大的隔阂在这里，张爱玲始终高看了自己的母亲，像她五岁的时候，仰起脸看着她母亲梳头，以为她是那样美丽、强大、不可攻克。她也因此高估了母亲对自己的伤害，母亲一个也许过于随意的举动，被她读出太深刻的恶意。假如她能明了她母亲不过是个普通人，不可能处处完美，做事也欠思量，是否就能在更早的时候，多一分释然与原谅？

而母亲则是低估了女儿，当那些语言脱口而出时，她还是把女儿看成一个不懂事的孩子，以为自己的那些情绪发泄，不会在她心里留下痕迹——“反正是为了她好”，做母亲的，通常以为“政治正确”就够了。

（三）

人是语言化的动物，这意味着，语言对人的影响是巨大的。心理学家库利关于“自我”是这样定义的：对每个人来说，他人都是一面镜子，个人通过社会交往了解到别人对自己的看法，从而形成自己的自我。一个人的自我感知，以及价值感、个性特征、诸多的心理伤害，很多时候是在语言潜移默化的影响下形成的。

语言对自我认知的影响在孩童时代就已经发生，许多家长在生气时，会使用带有侮辱性的语言，这会对一个人的自我感知造成负面影响，并且将伴随一生。生活中我们常常听到家长对孩子说“我怎么会生出你这种小孩？”或者“你怎么这么笨！”，而这两句貌似生活化的唬人台词，分别位列台湾人本教育基金会曾经公布最阻碍“爱的传达”和“学习思考”的十大破坏性语言第一名。

家长经常犯的一种错误叫以偏概全，把孩子某个行为方面的缺点放大到整个自我，这显然是不合理的。但家长这种以偏概全的定义会被孩子内化，内在的批评声音随时都会活化。比如，每当失败时，这种批评声音便会成为一种思维反刍式的喋喋不休：“你没用、你永远做不好、你去死了算了”。

语言暴力是一种“看不见的灾难”，一旦遭到了这种伤害，即使身上的疤痕褪去了，心灵的伤口也是很难愈合的。著名作家三毛小时候因数学成绩不好，而挨老师的责骂批评，自卑且敏感的三毛因此患上自闭症，在自己的房间里一呆就是七年，再也不愿去学校。直到成年，三毛回忆起来还心有余悸。不得不承认，现实中我们许多孩子是在呵斥声中长大的，很多孩子清楚记得老师、父母、同学是如何用语言深深伤害到自己。

（四）

这是新加坡的一则公益广告，以此来告诉我们语言暴力的恐怖。可能平日里，我们意识不到自己的语言有多么的伤人，这张图可以提醒我们，有时候只言片语会中伤到你最亲的人，并且是一种长久的伤痛。

或许有人说，我直率不虚伪，所以想到什么就说什么......但是，若你换位思考一下，同样的话，你会的确发自内心的愿意听到别人对你说吗?其实不虚伪只是个华丽的幌子，你只不过是忽略了他人的感受，只顾着自己一时痛快罢了。

《圣经》说：要快快地想、慢慢地说，语言是武器也会伤人。请试着成为自己语言的主人，带着善良、慈悲再看着对方的眼睛慢慢说话。这也需要在生活中不断练习！这样的我们，会建立尊重自己，尊重别人的品德。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

送给不断成长的我们。