给孩子的童年书6

第六章科普书籍：科学也可以很好玩

我的经验是，让孩子爱读科普书，可以从孩子喜欢的事物入手。大多数孩子都喜欢动物，我们找一些优秀的动物书，或漫画版、或文字版，有条件的再养一只小动物，阅读与生活相结合，孩子就会钻进科普书的世界。当孩子有了一定的动物知识，再引导他往外扩展，了解更多的科普知识，如植物学、地理学、天文学等，就算真正上道了。

1.孩子爱什么，就读什么

让孩子爱上科普，第一条定律就是选对一本既严谨又有趣，与孩子性格、年龄、性别恰好对频的书

“小牛顿科学馆”“酷虫学校”科普漫画系列，“神奇校车”系列（图画书版），《地铁开工了》，《科瓦奇讲植物、动物、天文与地理》（全三册）

2.经典科普自带光芒

好的科普书一般具备两个特点，一是传递的是真知识，不流于经验之谈，更不会为了吸人眼球而胡编乱造；二是站在儿童本位，尊重孩子的认知特点，内容好玩不晦涩，并从孩子喜欢的事物出发，注重形式上的趣味性。

好的科普书不只是教孩子知识，还让孩子触类旁通，引导其在玩中学、在做中学，去探索更广阔的世界，并在此过程中培养团队合作、自主学习和勇于质疑的科研习惯。升级版的“小牛顿科学馆”系列似乎很看重这一点，增添了很多互动环节。

好的科普书还总是流露出一种难能可贵的科学精神。何为科学精神？阿诺德的回答是：“科学家永远可以问什么是真、什么是对。对真理的探索、对权威的质疑，其实就是一种科学精神。”

“可怕的科学·经典科学”系列，《蛋蛋学校》（第一辑），《大嚼科学·动物卷》，《昆虫脸书》《地球可以这样看》，

3.问题是最好的阅读动力

给孩子看科普书，或跟孩子一起学科普，最好的办法是带着问题开始，多与孩子探讨，不解之处展开调查，这样更有助于培养孩子的科学兴趣。如果条件允许，动手做一些实验，也能加深孩子对知识的印象，让孩子爱上科学。

《盘中餐》，《昆虫Q&A》“漫画万物由来”系列（第一辑）《大英儿童百科全书》（全16卷），《斑斓昆虫》

4.读科普收获的不只是知识

复述故事是一种非常有效的学习能力

同时，这也是让孩子爱上写作的最佳途径。

知识不是阅读的目的，思考才是。阅读是为了形成能力，而具有良好表述与思辨能力的孩子，才是未来社会最需要的人 才。

《听说你也是博物学家》，《文明之光》“未来新科技少儿新知”系列（1-3册），《自然的魔法》，《迷人的材料：10种改变世界的神奇物质和它们背后的科学故事》