没有难教的课，只有不悟的心

喜欢看名师课例，就像欣赏艺术品。我发现这些名师除去鲜明个人风格之外，有一些共性的东西，尤其值得我去学习。

1.用心解读文本

文本解读不满足于大众化解读，要有自己身心代入之后的解读。走进文本的深处，读透文本，读懂作者，读出自己。没有鲜活的解读，就没有鲜活的课堂。去发现平常文字背后的东西。你看见了学生才能看见。

2.敢于教，敢于不教

    选择教什么的问题是语文教学的方向性问题，更是考验一个语文老师智慧和勇气的问题。在课标、教材、学生需要这三位一体的“镣铐”约束之下，教师怎样“跳舞”？那就得敢于教，敢于不教。若水三千，取一瓢饮。聚焦聚焦再聚焦。少即是多。课堂的含金量要高。

3.不着急，慢慢来

  一个结构的总分总，可以用一句话告诉学生，也可以用半节课时间引导学生去发现，去理解，去探查。直接给答案对老师来说是最简单的，对学生的理解来说却是难的。启发引导对老师来讲是难的，对学生的理解来说却是简单的。情境、问题、活动的设置需要教师“深入”，需要娓娓道来。

4.教师的主导作用

  课堂上教师的“放”，是以“收”为目的的，任何时候不要放弃自己的主导地位。该讲解的时候必须讲，只要做到讲得通俗、生动、接地气就行了。照本宣科是不足取的。

  曾经一位名师说过，“没有难教的课，只有不悟的心”。看了一些名师的课例，真的深以为然，唯有继续修炼、修行。