从（二）开始的写作思维训练

师北宸写作课作业（二）

我的写作课从（二）开始。

因为第（一）篇关于写作对于个人意义的文章，我打算等可课程整体结束后再写。

但关于写作问题的思考确实一直都有。

• 为什么要写作？

• 写什么样的文章？

• 用什么样的写作方法？

• 探讨什么样的主题？

• 目标阅读人群是哪些？

• 在写过过程中遇到的问题？有解决的经验吗？还是一直在困扰着自己？

这些问题在我写作的时候，一直都会思考，甚至其中很多问题，到现在我都想不太清楚。

不过今天这篇主要想分享一下妨碍我自身写作的因素。

从去年后半年到现在的一个写作经历开始吧。

出于兴趣我去年开始写小说，其实“小说”这个词也不准确，我只是想写故事，但想写故事的念头总是隔三差五地蹦出来，有时候只是灵光一现，有时候只是把大纲写好，有时候只会写开头几章，这些“半成品”或者说“雏形”分布于我硬盘的每一个分区，像是瘫软的咸鱼，看到就会觉得烦躁不安。

去年年底我完成了自己第一个十多万字的中长篇故事，但这个故事是在每天都有很多人催促的状态下写完的，而且写得快的时候，文笔就变得粗糙，现在回头去看，这个故事只能算得上是一个不成熟的草稿。

今年开始我陆陆续续写了几个短篇故事，灵感“枯竭”，原谅我用“枯竭”这个词，实在没有好的想法了，写不出任何东西，连写流水账都“步履维艰”，但从3月底开始，我的心态逐渐平复了，到目前一直在写一个长篇故事，每一章都是认真思考在写，但目前进度很慢。

从我个人的经历来看，阻碍我写作的因素有如下两点：

1.灵感驱动，不能恒长。
2.写作拖沓，无法持续。

以上只是表层原因，我认为深层次的原因，在于“写作”并非是我的“刚需”，即便今天不写，也不会对我个人造成太多影响，而且拖沓导致故事进度很慢，不能够从写作的累积效应中获得自身能够感知到的益处，我思考过后，目前想到的改进办法就是每天强迫自己至少写500字或者30分钟，然后一周总结一次，看看能够获得一些对写作深入的体会。

这是我写作课的第一篇作业，欢迎批评指正。