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【书名】教育挑战与超越：给教师的60个成长锦囊

【作者】王福强 著

【出版社】华东师范大学出版社

【收获】

1、如何了解自己？

1）了解自身现有的各种发展水平。

从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，从而得出关于自身能力、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。

2）要了解当下现状产生的过往因由。

分析现有水平背后的原因，即为什么我在这些方面会比较优秀，而在另外一些方面会显得比较薄弱。看清现象背后的实质，才有可能找到一个人清晰的发展路径。

3）还要对自己的潜力进行自我评估，这是了解自身的真正目的。

发展潜力的评估要立足于对发展原因的分析。有些方面虽然优秀，但是凭超常努力赢得的，潜力不大；有些方面可能稍有不足，但自己有兴趣，接受起来也容易，这应该就是你的潜力所在。

2、如果这一切只存在于教师的意念和自身的行为之中，并随着退休而“消亡”，不能对他人产生借鉴作用，显然无异于浪费。

3、如果渴望能以自己的思想对他人产生影响，就必须学会“立言”，要主动地把自己的故事、自己的思考讲给他人听，这样才能创造属于自己的生活世界。