李白带着美酒来三伏天

【课程内容】李白《将进酒》

【教学目标】知识与能力：

1. 正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的主要内容。

2. 了解作者的生平及诗歌风格、创作背景等。

3. 背诵诗歌。

【过程与方法】

1. 通过多种方式朗读，准确把握诗歌感情基调。

2. 学习与探究，师生问答，体会其中诗人的愤激。

【情感态度与价值观】

体会李白对富贵、圣贤的藐视，感悟李白怀才不遇的愤激。

【教学重难点】

教学重点：鉴赏诗歌中比兴、夸张等浪漫主义手法的运用。

教学难点：品悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。

【教学流程与方法】

1. 初读诗歌，读准字音，理解诗歌的基本内容。

2. 再读诗歌，体味情感，明确手法，如起兴、比喻、反衬等，理解作者思想感情的复杂性。

3. 品味诗歌语言，分析诗人形象，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的心情。

4. 领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情，把握作者形象，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的复杂情感。

5. 教学难点在于体味诗人感情的跌宕起伏，这需要通过深入分析诗歌中的意象和情感表达来实现。

【创作背景】

《将进酒》是李白天宝年间离京后，漫游梁、宋，与友人岑勋、元丹丘相会时所作。这一时期，李白多次与友人岑勋应邀到嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，借酒放歌。诗人在政治上被排挤，受打击，理想不能实现，常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，以抒发满腔不平之气。