读《今天怎么样做教师——点评100个教育案例》有感

    《今天怎么样做教师——点评100个教育案例》的作者是王晓春，他选了100个教育案例，很多案例都很有代表性，“一本书的较量”讲了老师发现学生在课堂上看书，老师就跟学生杠上了，硬要没收学生的书，还拿出班主任，家长威胁，“成功”没收了书。其实，这是很常见的，对其他学生而言，浪费了上课的时间，老师本身也不讨好，看起来胜利了，维护了老师的威信，实际上输了。遇到这样的事，应该让学生把书收好，课后再讨论其他问题（违反了记录，书是好书，应该在课后看，不要影响听课）书可能是借的，要归还，你没收书容易，要学生懂你的好，上课有所顾及，有所改变才是你真正的目的，你这次没收他的书，有些学生可能会在心理记恨，上课就是不听，那你又能怎么劝导他？如果你不没收书，了解，说理，学生有所改变才算真的好，才能达到教书育人的目的。

      还有一个拔草除根的故事，干过农活的人都知道，拔草要除根，最好是把土翻过一遍，把土根都扔了，不然，草很快就长起来了。在学生犯错时，老师不应该只是让他认错，写检讨，而是要帮助他，了解他为什么这样做，从根本上解决问题，学生把写检讨视为任务，写完就算了，达不到改正错误的目的，只是白费功夫罢了。在和学生聊天时，注意说话要有效，不是说些大家都懂得东西，而是要切合实际，站在学生的角度去看问题，了解问题，才能解决问题，老师太自以为是，夸夸其谈，学生努力没有改变，你就要考虑找对方法了么？哪里没有做好？否则，光责怪学生也没有用。

        里面还有许多精彩的案例，做老师的最好去看看，学习有用的知识，更好的和学生交流，促进学生成长。