学以致用

2019-05-14  本文已影响0人  乔村小学石孟娜

        5月11日的送教培训,我们迎来了可爱的夏书芳院长。他以幽默风趣的方式给我们培训了“重建新课改背景下的学习学”。

        首先,夏院长以课改的过程告诉我们,传统教学存在的弊端,以及好的课堂五重境界:教会知识、习得技能、改变思维、激发智慧、点化生命。从中我们知道,平时我们接受过种种优秀的教学培训,固定了优质的教学的流程,我们学习模仿,确忽略了学生。被我们传颂赞扬的教学模式是否适合我们的学生呢?教学应是灵活的、多样的,应该被我们的学生所接收,不能盲目套用别人的方法,要根据自己的风格、班级情况、学生现有水平合理安排教学模式。

        其次,夏院长以他曾经的经历给我们传授,老师教的再好都不如学生能学好,课堂是学生的,要让学生真正成为学习的主体、充分参与课堂。让学生先自学、小组学习、班级合作学习、最后才是老师教学,避免满堂贯,并把教学环节变成细节,使学生清楚知道自己要干什么。

        今后的教学中,我会吸取精华,学习别人的精髓,并结合自己的学生灵活的运用于课堂。

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