别让信息爆炸“淹没”孩子,培养阅读力与批判思维,可以这样做
文|弥小木
“在信息爆炸的时代,如何培养儿童的阅读习惯和批判性思维能力?”
这个话题确实是老母亲日常有关注,并且有所行动的一件事。
阅读习惯
孩子阅读习惯的培养,在我们家似乎并没有刻意做过努力。反正到目前为止,两娃都是书迷 ,都是那种一拿起书就放不下的状态。
如果真要回顾他们是如何爱上阅读的,不外乎以下三个原因:
1.以身作则
在我们家,我很喜欢阅读,娃爸基本不阅读,我们俩是两个极端。观察过孩子们在爸爸身边时,会一起凑过去看手机上各种短视频。但在我身边,娃阅读的时间更多。比较好笑的是,原本他们在一边玩,一看我在看书,会想起自己哪本书没看完,又会把书拿起来看。
相比和爸爸的相处,孩子们和我待的时间更长,所以他们有更多的时间与书相处。
2.阅读氛围
这里的阅读氛围,指的是让家里的阅读变得容易。简单来说,就是让孩子想要阅读的时候就阅读,随手拿起就是一本书。
具体可以怎么操作呢?看看我家老二就知道了。
我家老二之前很迷《神探狗狗》,一套10册的《神探狗狗》,他连着刷了几遍不过瘾,后来干了一件什么事?走到哪个房间,只要他待过的地方,都能看到一本《神探狗狗》!
我家老二对《神探狗狗》的真爱,算是把“让阅读变得容易”具象化了。
家里孩子要看的书、可能喜欢的书、有意思的书,不妨碍的地方,都可以摆上一两本。这样,就能做到随手翻翻。
3.无限的阅读乐趣
阅读的乐趣有很多种,并不局限于好看的故事。
之前有朋友还很困惑,为什么自己家的孩子一点都不爱阅读,在家是一页书都不会翻的那种。她给孩子买过不少好看的故事书,但就是不明白,为什么孩子怎么都不喜欢看书。
记得当时给朋友支招,可以多带孩子去少儿图书馆或者书店逛逛,让她自主选择阅读的书籍,而不是家长单方面给孩子指定阅读书目。好看的童书,真的太多了。如果孩子暂时没喜欢上阅读,可能是因为还没遇到合适的书籍。
给孩子提供足够多、足够有意思的童书,爱上童书,只是时间的事。孩子一旦真正领略到阅读的乐趣,可能不是不爱阅读,而是书迷一名。
个人觉得,大人本身就爱阅读,比如我,孩子在身边看多了,也会自然而然地爱上阅读。如果像我家娃爸那样,真就不看一页书的人,那也至少不要在孩子面前刷短视频。
再就是让阅读这件事,在家里变得随手可读。给孩子提供各种有意思的、好看的童书,这也是我一直给孩子们做的一件事。
其实,给孩子们选书的这几年,受益的并不仅仅是孩子,大人也很有收获。
批判性思维能力
市面上讲批判性思维能力的书有很多,看过几本,内容拆分开来很细。对于孩子们来说,想要培养批判性思维能力,可以从两个方面着手。
1.阅读
阅读是很好的切入点。当遇到一本喜欢的书,可以聊各自的想法。有的书,大家都喜欢,有的书,别人喜欢,自己却不喜欢。可以说说各自的想法。这个过程,会有孩子自己的思考。
这学期,我家老二将《神探狗狗》写进了自己的读书笔记里,并且带到学校准备和同学们分享。谁能想到,班主任给了《神探狗狗》一个结论。
班主任当着同学们的面,和老二说《神探狗狗》已经不适合他看了,是给幼儿园小朋友看的。
老二日常是位沉默的孩子,有意见也不太会主动发表,更别提在他眼里有着权威的老师给出的评价了。只不过他把心中的疑虑带回了家,并把问题抛给了我们。
听到老二的转述,老大和我都没忍住,各自一通输出,但想法很统一,《神探狗狗》可不仅仅是给幼儿园小孩看的,老大喜欢看,老母亲也喜欢看。现在想想,还是输出得早了点,至少要先让老二自己说说想法的。
他那天的回应是摇头,表示自己并不认同老师的评价。
童书阅读的世界如此丰富,想要练习批判性思维能力,孩子看过的每一本书都是练习的机会。
2.生活
除了阅读,日常最容易练习孩子的批判性思维的就是生活。生活中有什么呢?有新闻呐!
有段时间,孩子们每天盯着我给他们分享新闻。既然是新闻,那就说明足够吸引人,很多新闻,不同的人看会有不同的视角。
把那些适合孩子们听的新闻分享给孩子,先不说结论(其实也没什么一定的结论),讲完新闻,问问孩子对这则新闻的看法。
在新闻事件的讨论中,孩子们的批判性思维会得到提升。
目前来看,我家老大很有自己看事情的角度,她具备一定的批判性思维能力。老二更多的时刻还处于倾听者的角色,当然老二年龄还小,等他到一定年龄,批判性思维的能力也会加强。
写在结尾的话
阅读+批判性思维,个人觉得,可以算是孩子们成长路上的两大好伙伴。拥有这两个习惯,孩子们的成长,家长操心的部分会少很多吧?
刚昨天,在老二的家校留言本上,老母亲写下的还是:保持独立思考的习惯。
祝孩子们成长快乐~
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~